【題目】在“小麥→田鼠→鷹”食物鏈中,鷹體內(nèi)的有機物最終來源于( 。

A. 田鼠食小麥后在體內(nèi)合成 B. 鷹捕食后在體內(nèi)合成的

C. 小麥通過光合作用制造有機物 D. 太陽制造有機物

【答案】C

【解析】鷹吃田鼠,鷹體內(nèi)的有機物來源于田鼠的體內(nèi);田鼠體內(nèi)的有機物來源于來自小麥的體內(nèi);小麥體內(nèi)的有機物是小麥進行光合作用自己制造的;因此鷹體內(nèi)的有機物最終來源于小麥通過光合作用制造有機物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體呼吸的表述,錯誤的是(

A.肺部吸氣后使胸廓擴大 B.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成

C.邊吃邊說話,易引起咳嗽 D.人工呼吸常用口對口吹氣法

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【題目】下列生物中,親緣關(guān)系最近的是( 。

A. 人和黑猩猩 B. 貓和狗 C. 狼和人 D. 貓和老虎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

(1)若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一還需要補充的組成成分是____________

(2)圖二中的丙對應(yīng)圖一中的生物是_______,這是因為在生態(tài)系統(tǒng)中存在著有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象叫_________。

(3)圖三中的D在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_______,寫出圖三中的一條食物鏈___________

(4)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?_________________________(寫出兩條即可)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示下列敘述正確的是

A.若玻片往左移,則視野中的物像也會往左移

B.甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到

C.若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

D.若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可看到清晰的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列按照從小到大順序進行分類的單位依次是

A種綱屬目科門 B種屬科目綱門界

C科種綱屬目門界 D種綱目科門屬界

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖,數(shù)字1、2、3、4分別表示尿液、空氣、食物、血液等物質(zhì)中的一種(順序不一定符合),字母ABCD表示人體四個系統(tǒng),序號①②③④⑤表示人體的某些生理過程。據(jù)圖回答:

(1)經(jīng)過②過程后C內(nèi)液體發(fā)生的變化是_________________,該過程是通過__________作用實現(xiàn)的。

(2)若B為消化系統(tǒng),則完成④過程的主要器官是___________。

(3)某人生病醫(yī)生提取4物質(zhì)在顯微鏡下觀察,能看見多個呈兩面凹的圓餅狀的細(xì)胞,請問該病號患有_________(疾。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】膚色正常的夫婦生下了一個白化病的孩子,這對夫婦的基因正常為顯性A,白化為隱性a組成分別是

AAA;aa BAa;aa CAa;Aa DAa;AA

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)圖回答問題。

(1)圖中表示植物細(xì)胞的是圖_________,判斷的理由是___________________。

(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)是:[2]_________、[4]_________和[ ]_________。

(3)細(xì)胞膜除了可以保護細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu),還能_____________________________。

(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)尼古丁,這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的_________中。(填結(jié)構(gòu)名稱)

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同步練習(xí)冊答案