【題目】觀察下面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，把對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)的序號(hào)名稱填到空格中。

①_____________②_____________③_____________④_____________⑤_____________⑥_____________⑦_____________⑧_____________⑨_____________⑩_________________________________________________________________

【答案】 鏡座 鏡柱 鏡臂 鏡筒 目鏡 轉(zhuǎn)換器 物鏡 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 載物臺(tái) 通光孔 壓片夾 遮光器 反光鏡

【解析】首先明確各部分的結(jié)構(gòu)名稱。①鏡座；②鏡柱；③鏡臂；④鏡筒；⑤目鏡；⑥轉(zhuǎn)換器；⑦物鏡；⑧粗準(zhǔn)焦螺旋；⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；10載物臺(tái)；11通光孔；12壓片夾；13遮光器；14反光鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病, 雙親中一個(gè)基因組成的Ee的患病者, 另一個(gè)表現(xiàn)正常.那么, 他們的子女發(fā)病的可能性是（　 　）

A. 50% B. 25% C. 75% D. 全部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）口腔部的消化腺是[]_____，它分泌的消化液能初步消化_____．

（2）人體最大的消化腺是[]_____，它分泌的液體，進(jìn)入消化道后對(duì)_____有乳化作用．

（3）消化吸收的主要場(chǎng)所是[]_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要使番茄能滲出大量汁液，最好的處理方法是（ ）

A．將番茄切開(kāi)用糖拌 B．在完整的番茄上加糖

C．將番茄煮熟 D．將番茄泡在水里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為“男神或女神”，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖為人體組織形成的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從A細(xì)胞開(kāi)始的，A細(xì)胞是指______________。

（2）圖中①②③表示細(xì)胞的_________過(guò)程，使細(xì)胞的數(shù)量增加；④表示細(xì)胞的______過(guò)程，從而形成不同的組織。

（3）圖中B為 ___________組織；人體內(nèi)的血液屬于____________組織。

（4）人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞<組織<器官<__________<人體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題：

材料：小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來(lái)不及吃早餐就上學(xué)，上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購(gòu)買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐．

（1）從材料中可知道小強(qiáng)是一個(gè)正處于青春期的同學(xué)，青春期的顯著特征是

A．身高突增 B．體重增加 C．心肌增厚 D．呼吸加強(qiáng)

（2）小強(qiáng)在購(gòu)買袋裝零食的時(shí)候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，請(qǐng)你在如圖圖標(biāo)中幫他找到

（3）為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況，生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中在增加下列哪項(xiàng)更合理？

A．清蒸魚 B．炒香菇油菜 C．糖醋排骨 D．烤鴨

（4）小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營(yíng)養(yǎng)的基本要求嗎？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中能給細(xì)胞生活提供能量的是（ ）

A．水 B．無(wú)機(jī)鹽 C．氧氣 D．糖類

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同步練習(xí)冊(cè)答案