【題目】下列器官不屬于消化系統(tǒng)的是

A. 膀胱 B. 唾液腺 C. 肛門 D. 肝臟

【答案】A

【解析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門等，消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺等；膀胱是泌尿系統(tǒng)的組成部分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的可食部分屬于莖的是( )

①蘿卜 ②黃花菜（金針菜） ③萵筍 ④大白菜 ⑤芹菜 ⑥藕

A. ①③⑤⑥ B. ③⑤ C. ③⑥ D. ②④⑤

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【題目】飲食中長期缺乏下列哪種維生素容易使兒童少年患佝僂��？（ ）

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都具有排泄功能的一組是（　�。�

①肺�、谀I臟　③腸�、芷つw�、菸�

A. ①②③④⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動物身體出現(xiàn)了分節(jié)，在動物進化史上是一次飛躍。原因是（ ）

A. 身體開始分節(jié)，使運動靈活

B. 身體腹部出現(xiàn)了剛毛，使得運動有了支撐而靈活

C. 身體圓筒形，為長得高大創(chuàng)造條件

D. 有了專門的運動器官﹣﹣﹣足，使運動快捷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組在探究植物光合作用時，設(shè)計了如下圖的三個裝置，其中植物，培養(yǎng)液，隔板，光照，溫度等條件都相同。裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封，實驗前，已將三個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜。請據(jù)圖回答問題：

（1）本實驗裝置可以形成_____組對照實驗，其中_____的對照，可以得出“光是光合作用的條件”這一結(jié)論。

（2）光照幾小時后，將甲、乙、丙裝置內(nèi)的葉片放入_____中隔水加熱，褪去葉綠素，漂洗后滴加碘液，可以發(fā)現(xiàn)取自_____裝置的葉片變藍，說明_____。

（3）實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是_____。

（4）三個實驗裝置中的植物，培養(yǎng)液，隔板，光照，溫度等條件都相同，目的是_____。

（5）實驗后，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲、丙中培養(yǎng)液分別減少了a毫升和b毫升，a_____b（填“>”“<”或“=”）。

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【題目】某同學(xué)做“觀察唾液淀粉酶的消化作用”實驗時，記錄了如下表所示的實驗結(jié)果。該實驗結(jié)果表明

試管

加入物質(zhì)

溫度

碘液檢驗

1

淀粉糊+清水

37℃

變藍色

2

淀粉糊+唾液

37℃

不變藍色

A. 酶的催化作用具有專一性 B. 酶的催化作用具有高效性

C. 酶的催化作用需要適宜的溫度 D. 唾液淀粉酶具有消化作用

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【題目】衡量一個人心臟工作能力高低的主要指標是

A. 脈搏快慢 B. 心輸出量多少 C. 血壓高低 D. 心跳快慢

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【題目】下圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，請據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_______。

（2） 若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是_______和非生物部分， 圖一中的食物鏈_______條（填具體數(shù)值），請寫出圖一中含有生物最多的一條食物鏈______。

（3）如果圖一中的老鼠數(shù)量大量增加，在短時間內(nèi)草的數(shù)量會_______，狐與蛇的數(shù)量會_______，經(jīng)過一段時間后，草與蛇的數(shù)量又恢復(fù)了正常，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______。

（4）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是______，此生物與鷹的關(guān)系是______。

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？______。(答一點即可)

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