細(xì)胞中將有機(jī)物分解成二氧化碳和水的場(chǎng)所是( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.線粒體 D.液泡
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的瓶子里,過(guò)一段時(shí)間會(huì)熄滅,是因?yàn)椋?)
A.光合作用吸收了氧
B.光合作用放出了二氧化碳
C.呼吸作用吸收了氧,產(chǎn)生了二氧化碳
D.呼吸作用吸收了二氧化碳,產(chǎn)生了氧
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科目:初中生物 來(lái)源:2016河南牛城二中七年級(jí):2.3.3細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,在細(xì)胞分裂過(guò)程中不同的是,植物細(xì)胞還要形成新的( )
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源:2016河南牛城二中七年級(jí):2.3.2細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位生物卷(解析版) 題型:選擇題
蔬菜葉肉細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比,特點(diǎn)是( )
A.由細(xì)胞壁控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B.細(xì)胞中有能量轉(zhuǎn)換器
C.控制中心是細(xì)胞核 D.細(xì)胞中有大液泡
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科目:初中生物 來(lái)源:2016河南牛城二中七年級(jí):2.3.2細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位生物卷(解析版) 題型:選擇題
能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解,同時(shí)釋放出能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.線粒體 D.葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源:2016河南牛城二中七年級(jí):2.3.2細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位生物卷(解析版) 題型:選擇題
19世紀(jì)30年代后期創(chuàng)立“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的科學(xué)家是( )
A.羅伯特,虎克和達(dá)爾文 B.拉馬克和達(dá)爾文
C.沃森和克里克 D.施萊登和施旺
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省新泰市六年級(jí)上9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象屬于生長(zhǎng)和繁殖的是( )
A.蘑菇從小長(zhǎng)到大 B.人遇到狼群時(shí)感到害怕
C.植物落葉 D.人體排汗
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省武威市九年級(jí)下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
依據(jù)圖①~③,下列敘述正確的是( )
A.圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化而發(fā)育而來(lái)的
B.圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成的
C.圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)——DNA
D.圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
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