4.1996年英國科學(xué)家利用的乳腺細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了一只羊,取名“多莉”.如圖是過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)如果B羊為白色,A羊和C羊為黑色,則“多莉”的毛色應(yīng)該為:白色.
(2)在“多莉”的早期胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由A(選填A(yù)、B或C,下同)羊供給的,后期胚胎發(fā)育的營養(yǎng)則由C羊供給.
(3)“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由受精卵發(fā)育而成的,此項技術(shù)叫克隆技術(shù).

分析 克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群.通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程.不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代,就叫無性繁殖,也稱克。

解答 解:(1)多利羊的所有性狀和B羊一模一樣,就是因為B羊為它提供了細(xì)胞核,里面含有控制性狀的所有基因.而B羊為白色,則多莉的毛色應(yīng)該為白色.
(2)“多莉”是由A羊提供的無核卵細(xì)胞和B羊提供的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核融合而成的細(xì)胞發(fā)育形成胚胎,然后將胚胎植入C羊的子宮內(nèi)最終發(fā)育而成的.
(3)“多莉”不是由母羊的卵細(xì)胞和公羊的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成的,而是“換核卵”一步一步發(fā)展的結(jié)果,因此是“克隆羊”.“這種生物技術(shù)叫克隆技術(shù).
故答案為:
(1)白色
(2)A;C
(3)受精卵;克隆技術(shù)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知克隆的過程和特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于青蛙和蝌蚪的敘述,不正確的是( 。
A.青蛙可以生活在陸地上,也可以生活在水中,蝌蚪生活在水中
B.青蛙用肺和皮膚呼吸,蝌蚪只用肺呼吸
C.青蛙用足運動,蝌蚪用尾游泳
D.青蛙和蝌蚪的形態(tài),生活習(xí)性各不相同,但是屬于同一種生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列概念圖所示關(guān)系正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請根據(jù)如圖的細(xì)胞模式圖,回答:(橫線上填名稱,括號內(nèi)填代號)
(1)當(dāng)你在光學(xué)顯微鏡下觀察黃瓜表皮的果肉細(xì)胞時,不易觀察到的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜.
(2)圖中的[1]、[3]和[5]結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是植物細(xì)胞.
(3)在制作糖拌黃瓜時,加入食糖并攪拌,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了,這些汁液主要來自類似于如圖細(xì)胞中的[5]液泡內(nèi).
(4)圖中的1對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用.
(5)控制中心位于圖中的[4]細(xì)胞核中.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.人體的生殖細(xì)胞是精子、卵細(xì)胞.它們是在母體的輸卵管內(nèi)相遇并完成受精的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖填空.[]必須填序號橫線填文字
(1)女性主要的性器官是[①]卵巢,它能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素;
(2)人體受精場所是[②]輸卵管;
(3)胚胎發(fā)育的主要場所是子宮;胚胎通過胎盤和臍帶從母體中獲得氧氣 和營養(yǎng)物質(zhì),胎兒產(chǎn)生的代謝廢物又通過此途徑由母體排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.下面是某同學(xué)設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的化學(xué)性消化”實驗,試分析實驗

(1)若要探究唾液對淀粉有消化作用實驗,應(yīng)選擇②號試管置于燒杯中作為①號試管的對照.水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號試管現(xiàn)象是不變藍(lán).
(2)該實驗水浴加熱時溫度應(yīng)該控制在37℃,以維持消化酶的活性.
(3)一段時間后,③號試管內(nèi)的肉末不能(填“能”或“不能”)被消化.
(4)饅頭米飯主要成分是淀粉,除此之外還需要從食物中獲得多種營養(yǎng)物質(zhì),做到均衡營養(yǎng),合理膳食.下列各圖中,能正確表示健康成年人合理膳食中食物配置比例的是A

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.2009年4月至5月間,在墨西哥、美國、日本等國家爆發(fā)了甲型HIN1流感疫情.研究表明,該病是由甲型HIN1流感病毒引起的呼吸道傳染。铝姓f法錯誤的是(  )
A.侵入人體的甲型HlN1流感病毒可以稱為抗原
B.將患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離治療,這一措施屬于控制傳染源
C.接觸公共物品后及時洗手,這一行為只能預(yù)防消化道傳染病,而對預(yù)防流感這類呼吸道傳染病是無效的
D.甲型HlN1流感具有傳染性、流行性和免疫性等特點

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.單細(xì)胞生物的特點是什么?

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同步練習(xí)冊答案