下圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用

A．分解有機(jī)物??? B．消耗氧氣??? C．釋放能量??? D．產(chǎn)生二氧化碳

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：植物體吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量的過程叫做呼吸作用。氧氣有助燃的作用。將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，說明玻璃瓶中氧氣減少，進(jìn)而證明種子的呼吸作用消耗了氧氣；乙瓶中的蠟燭繼續(xù)燃燒，乙瓶起對照作用。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能證明種子的呼吸作用分解有機(jī)物，故A錯；能證明呼吸作用消耗氧氣，故B正確；不能證明種子的呼吸作用釋放能量，故C錯；不能證明種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，故D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查植物呼吸作用需要氧氣的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生對植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)的理解和掌握情況。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2010山東省濟(jì)南市生物學(xué)業(yè)水平考試試卷 題型：013

下圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用

[　　]
A．

分解有機(jī)物

B．

消耗氧氣

C．

釋放能量

D．

消耗二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：福建省中考真題 題型：讀圖填空題

下圖為驗(yàn)證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用的演示
實(shí)驗(yàn)示意圖：甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中，觀察燃燒情況。
           瓶中的蠟燭立即熄滅，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)                    。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：山東省中考真題 題型：單選題

下圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用

[     ]

A．分解有機(jī)物
B．消耗氧氣
C．釋放能量
D．消耗二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（   ）

A．分解有機(jī)物            B．消耗氧氣                C．釋放能量               D．消耗二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案