【題目】有些植物的根部生有真菌,科學家對植物的生長情況與其根系真菌分布的關系進行了研究,得到如下圖所示結果。
(1)由圖可知,與根系不長真菌時的高度相比,根系長有真菌的各組植物平均高度都較______,說明真菌有______的作用。
(2)真菌對不同植物的作用效果不同,其中對______的作用效果最明顯。
(3)真菌細胞中沒有葉綠體,因此不能進行______作用,其生命活動需要的有機營養(yǎng)可由植物提供,同時植物也能從真菌處獲益,因此二者為______關系。
(4)科學家發(fā)現(xiàn)植物根部的真菌可以產生有機酸等物質,防止土壤板結。疏松的土壤更有利于植物的根進行______作用。
【答案】高促進植株生長酸橙樹光合共生呼吸
【解析】
細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生。
(1)據(jù)柱狀圖可見:與根系不長真菌時的高度相比,根系長有真菌的各組植物平均高度都較高,說明真菌有促進植株生長的作用。
(2)有共生真菌和無共生真菌的差越大,共生真菌促進樹木生長的效果越明顯,因此據(jù)圖可知,共生真菌促進生長效果最明顯的樹種為酸橙樹。
(3)細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生。真菌細胞中沒有葉綠體,因此不能進行光合作用,必須以現(xiàn)成的有機物生活,有的真菌生命活動需要的有機營養(yǎng)可由植物提供,同時植物也能從真菌處獲益,因此二者為共生關系。
(4)農田土壤疏松,通氣狀況良好,根能充分進行呼吸作用,從而植物茁壯生長。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液中某種成分含量變化趨勢與右圖中曲線不相符的是
A.血液流經肌肉時二氧化碳含量的變化
B.血液流經肺部時氧氣含量的變化
C.血液流經腎臟時尿素含量的變化
D.從平原進入高原后人體紅細胞數(shù)量的變化
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【題目】魚類不斷地用口吞水,再由鰓蓋后緣排出,水中氧氣進人魚體內的途徑是( )
A. 水一口腔-一鰓一血液 B. 水一鰓一血液
C. 水一+鼻孔一鰓一血液 D. 水一鼻 孔一 口 腔一血 液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗。請分析回答
(1)科研人員取三支試管,各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑(無二氧化碳時,指示劑呈紫色,隨著二氧化碳濃度增加,指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色)取大小和生長狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中,并做如下處理(如下圖所示)靜置5小時后,指示劑顏色的變化如下表所示。
①本實驗的實驗變量是________。通過對各試管指示劑顏色變化的分析,可得出的結論是________。
②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色,說明該裝置中無二氧化碳,原因是________。
③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色,說明該裝置中有較多的二氧化碳,原因是________。
(2)科研人員在24小時期間,跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量,實驗結果如圖所示。
①一天中,植物光合作用等于呼吸作用的時間點是________。
②該曲線圖能說明植物正在迅速生長,
依據(jù)是________。
③分析曲線圖上字母代表的各時間點,菠菜一天中在________時間段只進行呼吸作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海魚在淡水里無法生存,這說明
A. 生物能適應一切環(huán)境 B. 生物只能適應一定的環(huán)境
C. 生物能影響環(huán)境 D. 環(huán)境只能適應一定的生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保持愉快心情是心理健康的核心,當遇到挫折而情緒不好時,不宜采取的調節(jié)方法是( 。
A. 自我封閉與壓抑 B. 欣賞輕音樂 C. 與朋友訴說 D. 進行戶外運動
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