3.下列與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是(  )
A.人口劇增B.治療癌癥C.環(huán)境污染D.衛(wèi)星發(fā)射

分析 當(dāng)今生物學(xué)正以前所未有的速度發(fā)展,生物學(xué)的發(fā)展與人類生活息息相關(guān),人口劇增;治療癌癥;環(huán)境污染等生物技術(shù)的發(fā)展正對人類生活的發(fā)展和個(gè)人生活產(chǎn)生巨大的影響.

解答 解:A人口劇增;B治療癌癥;C環(huán)境污染.這三者都是社會發(fā)展面臨的不好的趨向,為了解決這種不利,我們利用生物學(xué)相關(guān)技術(shù),進(jìn)行研究開發(fā),一定意義上促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展(生物燃料、吃石油細(xì)菌、雜交水稻等等).而D,衛(wèi)星發(fā)射雖然是人的成果,但與生物發(fā)展沒關(guān)系.
故選:D

點(diǎn)評 生物學(xué)技術(shù)解決人類發(fā)展中遇到問題和生活實(shí)際問題的原理相似.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.引起煙癮的主要物質(zhì)是(  )
A.大麻B.氰化氫C.尼古丁D.一氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(2)箭頭1所示的過程是:植物通過光合作用儲存能量,而動物直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身物質(zhì)或釋放能量,但其能量最終來源于太陽能.箭頭2所示的過程是:動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后,產(chǎn)生的二氧化碳、無機(jī)鹽又可被生產(chǎn)者利用.由上可見,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.大家熟悉的蘿卜,長在地下的不見光部分是白色的,而地上的見光部分則是綠色的.這一事實(shí)可以說明( 。
①基因組成相同,性狀表現(xiàn)不一定相同;     
②性狀的表現(xiàn)受環(huán)境因素的影響;
③葉綠素的形成需要光;                   
④葉綠體是光合作用的場所.
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列選項(xiàng)中,不屬于生物對外界的刺激作出反應(yīng)的是(  )
A.北風(fēng)吹,雁南飛B.含羞草的葉片受到碰觸后會合攏
C.夏天大樹下感覺比較涼爽D.羚羊受驚后快速逃跑

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.生物學(xué)可以解決癌癥、艾滋病等的防治問題,卻無法解決資源匱乏、能源危機(jī)等社會問題×.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖中沒有的關(guān)節(jié)是( 。
A.肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)B.肘關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)C.腕關(guān)節(jié)和指關(guān)節(jié)D.膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在番茄細(xì)胞中,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)鑒定骨的成分的實(shí)驗(yàn)回答問題.
(1)選擇適宜的答案將符號填入表內(nèi).
成分項(xiàng)目有機(jī)物無機(jī)物
鑒定方法
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A.稀酸浸泡骨            B.煅燒骨
C.柔軟、可打結(jié)          D.灰白色、質(zhì)脆、易碎
E.證明骨含有機(jī)物        F.證明骨含無機(jī)物
(2)將煅燒后的骨再放入稀鹽酸中,發(fā)生的變化是粉末溶解,有氣泡產(chǎn)生,將用稀鹽酸處理后的骨再煅燒,看到的現(xiàn)象是充分燃燒,有燒焦的羽毛味.

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同步練習(xí)冊答案