16．王大媽在菜場(chǎng)買(mǎi)白菜時(shí)愛(ài)挑選菜葉上有“蟲(chóng)眼”的買(mǎi)，她說(shuō)這樣的菜少農(nóng)藥污染，你認(rèn)為她的看法科學(xué)嗎？你的根據(jù)是什么？

分析 有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生蟲(chóng)了，為了減少害蟲(chóng)，提高產(chǎn)量和質(zhì)量，所以有可能?chē)姙⑥r(nóng)藥滅蟲(chóng)了．沒(méi)有蟲(chóng)眼的可能是生蟲(chóng)前噴藥的．

解答 解：蔬菜和水果在生長(zhǎng)過(guò)程中，有可能受到病蟲(chóng)害的威脅，有的人可能提前噴藥預(yù)防，并經(jīng)常噴藥，因此蔬菜和水果沒(méi)有蟲(chóng)害，因此沒(méi)有蟲(chóng)眼；有的人可能沒(méi)有預(yù)防，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有了蟲(chóng)害，為了保證質(zhì)量，提高產(chǎn)量，可能要噴藥滅蟲(chóng)，尤其是在后期噴藥，農(nóng)藥殘留更多．因此有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果葉可能有農(nóng)藥的殘留，甚至更多．
故答案為：這種看法不科學(xué)．蔬菜上有“蟲(chóng)眼”，不能證明蔬菜沒(méi)有噴灑過(guò)農(nóng)藥．蔬菜有“蟲(chóng)眼”，可能是長(zhǎng)蟲(chóng)的蔬菜后噴灑農(nóng)藥殺死了蟲(chóng)，也可能是蟲(chóng)子抗藥性強(qiáng)噴灑的農(nóng)藥不能殺死它．（其他合理敘述比照給分）

點(diǎn)評(píng) 有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果沒(méi)有農(nóng)藥的殘留，是一個(gè)誤區(qū)，本題比較典型，需要真正理解才能正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚，其原因主要是（　　）
A．近親結(jié)婚，所生子女遺傳病的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近親婚配所生的子女
B．近親結(jié)婚肯定會(huì)生出患遺傳病的子女
C．近親結(jié)婚會(huì)造成性別比例失衡
D．近親結(jié)婚在道德上不能容忍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某生物小組的同學(xué)根據(jù)桃樹(shù)和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解．請(qǐng)你分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)將丙圖進(jìn)行補(bǔ)充：B是蝌蚪，C是胚．
（2）圖甲是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，它的起點(diǎn)是[A]受精卵，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，[6]是用肺進(jìn)行呼吸．
（3）我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[2]子房壁發(fā)育而來(lái)的．
（4）由上圖可知，青蛙和桃在生殖發(fā)育上的共同點(diǎn)是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵，這樣的生殖方式叫做有性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法正確的是（　　）
A．生物的變異都能以一定方式遺傳給后代
B．生物性狀的變異在自然界中是普遍存在的
C．一對(duì)花斑毛色的虎生下一只白色的幼虎肯定是發(fā)生了基因突變
D．用射線處理農(nóng)作物種子能選育高產(chǎn)新品種，其根本原因是改變了農(nóng)作物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，在地質(zhì)年代較晚近的地層中能不能找到低等生物的化石？能（填“能”或“不能”）進(jìn)化來(lái)的，地球上最早出現(xiàn)的生物是原核生物，后來(lái)才出現(xiàn)真核生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面的哪組特征，說(shuō)的是主動(dòng)脈（　�。�
①和右心室相連通  
②血液流動(dòng)的速度最慢  
③血管壁的彈性較小
④和左心室相連通  
⑤血液流動(dòng)的速度最快  
⑥血管壁的彈性較大
⑦和右心房相連通．
A．①③⑤B．③④⑦C．④⑤⑥D．⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．A、B、C三圖表示人在吸氣和呼氣時(shí)，胸廓，膈的變化，請(qǐng)據(jù)圖分析回答
（1）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，你可以推斷出，圖A為吸氣狀態(tài)（填“吸氣”或“呼氣”），此對(duì)肋骨間的肌肉處于收縮狀態(tài)，膈肌處于C圖中的2狀態(tài)（填標(biāo)號(hào)），此時(shí)的胸廓容積增大，此狀態(tài)時(shí)肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓．
（2）從三個(gè)圖的分析可以看出，吸氣和呼氣是由于肋間肌和膈肌的收縮和舒張而引起了肺內(nèi)氣壓的改變而實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的．
（2）圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、濕潤(rùn)清潔．
（3）人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)②咽．
（4）空氣中的塵埃粒子從外界到達(dá)肺部的正確順序是B．（填字母）
A．口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C．鼻→氣管→支氣管→肺
D．鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．圖中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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