18．生物就是有生命的物體，下列屬于生物的是（　　）
A．會(huì)跳舞的機(jī)器人B．禽流感病毒
C．珊瑚D．不斷生長(zhǎng)的鐘乳石

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：選項(xiàng)中的美麗的珊瑚、機(jī)器人、鐘乳石都不具有生物的特征，不屬于生物； 禽流感病毒屬于病毒，具有生物的特征，屬于生物．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 理解生物的基本特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物的家族中有植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒等種類繁多
B．金魚是由魚演化形成的觀賞魚，世界各國(guó)的金魚都是直接或間接從中國(guó)引進(jìn)
C．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括陸地、濕地和海洋生態(tài)系統(tǒng)三大類生態(tài)系統(tǒng)
D．物種多樣性是在不同生物體內(nèi)，有控制性狀遺傳的遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　　）
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．易地保護(hù)
C．制定相應(yīng)的法律法規(guī)D．廣泛布放動(dòng)物食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．對(duì)芽孢的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌
B．芽孢是細(xì)菌的休眠體
C．芽孢可以在不良環(huán)境中生存并度過不良環(huán)境
D．芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，將“落紅”化作“春泥”的是分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．太陽鳥和太陽花的細(xì)胞相比，太陽鳥不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．種子之所以能萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗，是因?yàn)榉N子的結(jié)構(gòu)中有（　　）
A．胚軸B．胚C．胚芽D．胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中[1]細(xì)胞壁的功能是支持和保護(hù)細(xì)胞．
（2）在光學(xué)顯微鏡下不容易看到的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜，它是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障，它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開，對(duì)細(xì)胞除具有保護(hù)作用外，還有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．
（3）圖中[④]是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都在此完成．
（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于：動(dòng)物細(xì)胞一般沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．識(shí)圖簡(jiǎn)答題．
（1）結(jié)構(gòu)[①]細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持的作用．刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要來自圖中的結(jié)構(gòu)[⑤]液泡．
（2）植物通過光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所是[③]葉綠體．下列屬于有機(jī)物的是A
A、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)   B、水、糖類、脂肪
C、糖類、脂肪、氧       C、糖類、水、無機(jī)鹽
（3）動(dòng)植物細(xì)胞都有圖中哪些結(jié)構(gòu)：
細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案