分析 (1)一朵花經(jīng)過傳粉和受精后,才能結出果實,產(chǎn)生種子,花蕊是花的主要結構.當一朵花完成傳粉與受精后,胚珠發(fā)育為種子,子房發(fā)育為果實,子房壁發(fā)育成果皮.
(2)觀圖可知:圖甲所示的生理過程是傳份,圖乙①是胚珠、②是子房壁,圖丙③種子,據(jù)此解答.
解答 解:(1)綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程.雄蕊花藥里的花粉散落出來,借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉,傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉,圖甲a所示的生理過程是傳粉.
(2)當一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為:果實是由顯花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的,主要的功能為保護種子及協(xié)助種子的傳播.一般果實包含了果皮及種子兩個部分,果皮又可分為外果皮、中果皮和內果皮三層,由子房壁發(fā)育而成;種子則由胚珠發(fā)育形成,其中珠被發(fā)育成種皮,極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚.
可見,花謝以后要結桃子,受精后發(fā)育成胚.果實由種子和果皮組成,桃肉是果皮.因此,果皮是由②子房壁發(fā)育而來的.
(3)花開放以后,只有經(jīng)過傳粉和受精才能結出果實和種子,因此綠色植物的有性生殖過程包括:開花→傳粉→受精→果實和種子的形成.
(4)根據(jù)(2)果實和種子發(fā)育圖解可知:圖丙中水蜜桃中的③種子是由乙中[①]胚珠發(fā)育而來.
故答案為:(1)傳粉;
(2)種子;子房壁;
(3)傳粉;受精;
(4)①胚珠.
點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟹、蟋蟀、西瓜屬于陸生生物 | B. | 雞、豬、鴨屬于家禽 | ||
C. | 小麥、玉米、大豆屬于農(nóng)作物 | D. | 海帶、鯽魚、鴕鳥屬于水生生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 針葉林 | B. | 常綠闊葉林 | C. | 落葉闊葉林 | D. | 熱帶雨林 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小明通過觀察提出了螞蟻喜歡吃甜食的問題 | |
B. | 為了讓實驗結果更準確,某小組進行了多次重復實驗 | |
C. | 小明做出了螞蟻喜歡吃什么食物的假設 | |
D. | 小明在實驗中選擇了一只螞蟻進行實驗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心肌發(fā)達、收縮有力 | B. | 減緩血液循環(huán)速度 | ||
C. | 輸送血液的功能減弱 | D. | 會導致運動過度、損傷心臟的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁、細胞核 | B. | 細胞壁、葉綠體 | C. | 細胞質、葉綠體 | D. | 液泡、細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述動物可分為2類,分類的依據(jù)是體內有無脊柱 | |
B. | C類和D類生物共有的特征是有口有肛門 | |
C. | A類動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是身體由體節(jié)構成 | |
D. | 圖中的生物按照從低等到高等的順序排列CDABEF |
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