A. | 胃出血 | B. | 小腸出血 | C. | 支氣管出血 | D. | 手指出血 |
分析 出血是創(chuàng)傷常見現(xiàn)象,過多的出血可引起患者休克,威脅生命. 根據(jù)出血部位不同,可分為外出血、內(nèi)出血、皮下出血三種:
(1)外出血
可見血液從傷口中流出.一般外傷所致的出血都屬于外出血.我們在搶救外傷患者時(shí),需要及時(shí)止的出血大部為外出血.
(2)內(nèi)出血
出血的血液存于腹腔或組織內(nèi),一般不能直接觀察到.通過患者的臨床表現(xiàn)及各種檢查手段,才能確定出血部位.部分創(chuàng)傷患者有出血性休克的表現(xiàn),應(yīng)高度警惕是否有內(nèi)出血存在.
(3)皮下出血
皮下組織內(nèi)的出血.出血以皮膚青紫瘢、局部組織腫脹、皮膚局部出現(xiàn)張力性水泡為特點(diǎn).皮膚表面完整,無破損.創(chuàng)傷患者在受傷過程中,組織出現(xiàn)挫傷,可引起皮下出血,一般無須特殊處理.因此,出血就是外出血的說法不正確.
解答 解:ABC、胃出血、小腸出血、支氣管出血,都屬于內(nèi)出血;
D、手指出血,屬于外出血.
因此屬于外出血的是手指出血.
故選:D.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握外出血呢內(nèi)出血的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暈海寧、珍視明、白加黑 | |
B. | 止痛素、止瀉靈、感康 | |
C. | 乘暈寧、胃安、咽喉片 | |
D. | 硝酸甘油(速效救心丸)、乘暈寧、胃長寧 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類是備用的能源物質(zhì) | B. | 鐵是合成甲狀腺激素的原料 | ||
C. | 蛋白質(zhì)是最重要的供能物質(zhì) | D. | 維生素D可促進(jìn)小腸對鈣的吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 虹膜、鼓膜 | B. | 瞳孔、聽小骨 | C. | 視網(wǎng)膜、耳蝸 | D. | 晶狀體、半規(guī)管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 環(huán)境多樣性 | C. | 遺傳多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作出假設(shè) | B. | 收集與問題相關(guān)的信息 | ||
C. | 發(fā)現(xiàn)并提出問題 | D. | 分析試驗(yàn)現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣污染 | B. | 人口過度增長 | C. | 臭氧層空洞 | D. | 溫室效應(yīng) |
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