右圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列描述正確的是
A．該昆蟲發(fā)育過程與蝗蟲相同
B．該昆蟲發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C．該昆蟲發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．若該昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大
C
因?yàn)橛紫x與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別，所以該昆蟲的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程為卵、幼蟲、蛹和成蟲，比蝗蟲的發(fā)育多了蛹這個(gè)時(shí)期，該昆蟲幼蟲期食性大，是以植物的葉為食，所以幼蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是某昆蟲發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，據(jù)圖回答下列問題。（7分）

①                 ②                  ③                   ④
（1）①          ，②         ，③         ，④          。
（2）這種發(fā)育叫             發(fā)育。這種發(fā)育的特點(diǎn)是          
                                            。
（3）你知道的以這種方式發(fā)育的昆蟲有                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)田間通過施放一定量的性外激素，能控制某些蝶蛾類害蟲的數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了雌雄蟲之間的（   ）
A．運(yùn)動(dòng)B．通訊C．?dāng)z食D．領(lǐng)域

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識(shí)后，產(chǎn)生了探究的興趣，便買回20只家蠶幼蟲，進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)。
（1）在飼養(yǎng)家蠶過程中，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)桑葉很有限，于是設(shè)想：青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢？對(duì)此他進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：
①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組，放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中，甲組用桑葉飼養(yǎng)，乙組用等量的       飼養(yǎng)，每天清理紙盒。
②經(jīng)過20多天后，甲組家蠶幼蟲長大、成熟，吐絲結(jié)繭；乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此，小強(qiáng)得出結(jié)論：                。
（2）甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后，小強(qiáng)得到了許多蠶卵。小強(qiáng)認(rèn)為，蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件。為此，他做了探究實(shí)驗(yàn)：選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組，甲組放置于10℃的環(huán)境中，乙組放置于23℃的環(huán)境中（其他條件相同且適宜）。10多天后，觀察兩組蠶卵的孵化情況。
①小強(qiáng)此實(shí)驗(yàn)探究的是      對(duì)蠶卵孵化的影響。
②請(qǐng)你寫出支持小強(qiáng)假設(shè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（預(yù)測(cè)）：甲組蠶卵           ，乙組蠶卵           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，與家蠶發(fā)育過程相同的是(    )
A．蝗蟲B．蜜蜂C．蚯蚓D．青蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家蠶結(jié)繭后不食、不動(dòng)時(shí)期是（  ）
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家蠶的發(fā)育起點(diǎn)是
A．卵B．受精卵C．幼蟲D．蛹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

三化螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲，完全變態(tài)。它們的個(gè)體發(fā)育過程是
A．卵→若蟲→成蟲B．卵→幼蟲→成蟲
C．卵→幼蟲→蛹→成蟲D．卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。在其生活史中對(duì)大豆危害最大的時(shí)期是

A                   B        C               D

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