設(shè)計實驗修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設(shè)計一個實驗，對這個問題進(jìn)行探討．
（實驗材料：修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯水關(guān)小白鼠的籠子）
提出問題：
 
．
作出假設(shè)：
 
．
設(shè)計方案：將六只小白鼠平均分成甲、乙兩組，分別關(guān)在兩個一樣的籠子同一時間喂等量的食物和水，甲組的食物中加入一定量的修正液，乙組
 
（填加或不加）．
修正液每天記錄小白鼠的健康狀況和死亡情況，一段時間后，比較兩組小白鼠的生活情況：
你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：
 

你的結(jié)論是：
 
．．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物中，體內(nèi)有膈的是（　�。�
A、金魚B、山雞C、熊貓D、青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中②是
 
，能夠過濾血細(xì)胞和蛋白質(zhì)．
（2）③內(nèi)的液體是
 
，一個健康的成年人一天約產(chǎn)生150L．
（3）④是
 
具有
 
作用，它能將大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的
 
吸收回血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性基因，一個是隱性基因，只有
 
基因控制的性狀能夠表現(xiàn)出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

魚用肺呼吸．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

把在古老的地層中形成化石的生物和在晚近的地層中形成化石的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相比較，可以發(fā)現(xiàn)生物的進(jìn)化趨勢是：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

隨便丟棄廢電池會污染環(huán)境，對多種生物和人都有危害．因為電池里面含有多種化學(xué)物質(zhì)，有的還含有汞、銀、鎘等重金屬．為探究廢電池浸出液對種子萌發(fā)的影響，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計并實施了如下實驗：
①用5號電池配制稀釋的廢電池浸出液．②取2個相同的培養(yǎng)皿，分別貼上A、B標(biāo)簽，再鋪上2-4層濾紙，在A中加入適量的水，B中加入等量的廢電池浸出液．然后，在兩培養(yǎng)皿中分別均勻地擺上100粒大小和活性相同的大豆種子．③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在25益的環(huán)境中，每天同時向A中加清水，B中加等量廢電池浸出液，使濾紙保持濕潤．④連續(xù)觀察七天，分別記錄萌發(fā)的種子數(shù)．請據(jù)此分析回答：
（1）該實驗中的實驗組是
 
培養(yǎng)皿，實驗時選取的種子應(yīng)該是
 
．
（2）連續(xù)觀察七天，最有可能的結(jié)果是
 
．
（3）談?wù)効刂茝U電池危害可以采取的措施
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某中學(xué)生物興趣小組開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實驗觀察．
①他們做出的假設(shè)是各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率．
②在三個魚缸中加入等量的清水，并編號①②③；在①②號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑溶液，③中加入等量的清水．
③把青蛙的受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同且適宜的外界環(huán)境中培養(yǎng)．
回答下列問題：
（1）青蛙的發(fā)育過程包括：受精卵、
 
、
 
、成蛙等階段．
（2）青蛙的幼體用
 
呼吸，成體主要用
 
呼吸；發(fā)育過程中生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的改變，屬于
 
發(fā)育．
（3）該實驗方案中，編號
 
為對照組．
（4）實驗中需要定時觀察記錄的內(nèi)容是
 
．
（5）假如①②號魚缸里的受精卵孵化率明顯低于③號魚缸中受精卵的孵化率，則假設(shè)
 
（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“生物圈Ⅱ號”的失敗說明，迄今為止，地球是人類和其他生物的惟一家園．
 
．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案