動物具有“學(xué)習(xí)能力”,這有利于( 。
分析:從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
解答:解:學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而和得,與遺傳因素有關(guān),如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為,這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰.動物越高等,其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng).學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,有利于動物覓食、避敵和覓偶,適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境.故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:先天性行為是生來就有的,是生存的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為.
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動物具有“學(xué)習(xí)”能力,這有利于( 。

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動物具有“學(xué)習(xí)能力”,這有利于適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境.

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動物具有“學(xué)習(xí)”能力,這有利于( 。

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