根據(jù)如圖，回答有關問題．
在這2支試管中各加入淀粉糊2mL，再向A試管中加2mL清水，向B試管中加2mL唾液，再向2支試管中滴入1滴碘液：本實驗的目的是______．在本實驗中______是實驗組，______是對照組．兩組加的清水或唾液都是2mL，這是因為要遵循______原則．A組的現(xiàn)象是______，B組的現(xiàn)象是______．本實驗還應注意的問題：將兩試管混合物充分振蕩后放入______℃的溫水中，這是因為______．
魔方格
本實驗的目的是觀察唾液淀粉酶分解淀粉．A試管與B試管對照，實驗變量是唾液，A試管是對照組，B試管是實驗組，實驗目的是探究唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
兩組加的清水或唾液都是2mL，這是因為要遵循對照試驗要控制變量的唯一性．A組的現(xiàn)象是變藍；B組的現(xiàn)象是變藍后褪色．本實驗還應注意的問題：將兩試管混合物充分振蕩后放入37℃的溫水中，這是因為在37℃時酶活性最大．
故答案為：觀察唾液淀粉酶分解淀粉；B；A；等量；變藍；變藍后褪色；37；在37℃時酶活性最大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

徐楊同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗，具體過程如圖，回答有關問題

（1）如果將（1）（2）（3）這三支試管都放入37℃左右的溫水中，那么10分鐘后，取出并加碘液，搖均，不變藍的是
1號試管
1號試管
．
（2）（1）和（2）的結果對比說明
唾液
唾液
中含有
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
，它能消化淀粉；（1）和（3）的結果對比說明
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
的作用能促進淀粉的消化．
（3）如果將（2）號試管的清水改成唾液，然后將（1）號和（2）號試管分別放入37℃和80℃的水中，10分鐘后取出．冷卻后加碘、搖均，能變藍的是
2號試管
2號試管
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖，回答有關問題．
在這2支試管中各加入淀粉糊2mL，再向A試管中加2mL清水，向B試管中加2mL唾液，再向2支試管中滴入1滴碘液：本實驗的目的是
觀察唾液淀粉酶分解淀粉
觀察唾液淀粉酶分解淀粉
．在本實驗中
B
B
是實驗組，
A
A
是對照組．兩組加的清水或唾液都是2mL，這是因為要遵循
對照試驗要控制變量的唯一性．
對照試驗要控制變量的唯一性．
原則．A組的現(xiàn)象是
變藍
變藍
，B組的現(xiàn)象是
變藍后褪色
變藍后褪色
．本實驗還應注意的問題：將兩試管混合物充分振蕩后放入
37
37
℃的溫水中，這是因為
在37℃時酶活性最大
在37℃時酶活性最大
．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

根據(jù)如圖，回答有關問題．
在這2支試管中各加入淀粉糊2mL，再向A試管中加2mL清水，向B試管中加2mL唾液，再向2支試管中滴入1滴碘液：本實驗的目的是________．在本實驗中________是實驗組，________是對照組．兩組加的清水或唾液都是2mL，這是因為要遵循________原則．A組的現(xiàn)象是________，B組的現(xiàn)象是________．本實驗還應注意的問題：將兩試管混合物充分振蕩后放入________℃的溫水中，這是因為________．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年云南省昭通市永善實驗中學七年級（下）第一次月考生物試卷（1-2章）（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖，回答有關問題．
在這2支試管中各加入淀粉糊2mL，再向A試管中加2mL清水，向B試管中加2mL唾液，再向2支試管中滴入1滴碘液：本實驗的目的是    ．在本實驗中    是實驗組，    是對照組．兩組加的清水或唾液都是2mL，這是因為要遵循    原則．A組的現(xiàn)象是    ，B組的現(xiàn)象是    ．本實驗還應注意的問題：將兩試管混合物充分振蕩后放入    ℃的溫水中，這是因為    ．

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