A. | 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | B. | 生物能生長(zhǎng)和繁殖 | ||
C. | 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) | D. | 生物之間能相互影響 |
分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:當(dāng)草履蟲身體前端遇到棉花纖維的阻礙時(shí),它們會(huì)采取后退的方式,改變方向后,再試探著前進(jìn),直到避開阻擋物.這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征,較為基礎(chǔ).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組小白鼠 | 注射脫毒結(jié)核菌 | 沒(méi)有患結(jié)核病 | 注射強(qiáng)毒結(jié)核菌 | 沒(méi)有患結(jié)核病 |
已組小白鼠 | 不注射脫毒結(jié)核菌 | 沒(méi)有患結(jié)核病 | 注射脫毒結(jié)核菌 | 患結(jié)核病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 京杭運(yùn)河 | B. | 兩城魯山林場(chǎng) | ||
C. | 濕地公園 | D. | 微山湖的所有魚類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先體循環(huán)、肺循環(huán)再體循環(huán) | B. | 先肺循環(huán)再體循環(huán) | ||
C. | 先體循環(huán)再肺循環(huán) | D. | 先肺循環(huán)、體循環(huán)再肺循環(huán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞工程 | B. | 遺傳育種 | C. | 人工選擇 | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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