15.當一對基因都是隱性基因時,表現(xiàn)出來的性狀叫做( 。
A.顯性性狀B.顯性基因C.隱性性狀

分析 生物的性狀是由成對的基因控制的,成對的基因往往有顯性和隱性之分.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀.當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.因此當細胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.

解答 解:當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是隱性時,表現(xiàn)出隱性基因控制的隱性性狀.因此當一對基因都是隱性基因時,表現(xiàn)出來的性狀叫做隱性性狀.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握隱性基因和顯性基因與性狀表現(xiàn)之間的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

7.青少年的營養(yǎng)餐中必須搭配有一定含量的蛋白質(zhì),這是因為蛋白質(zhì)( 。
A.是人體細胞的重要組成成分B.能夠為人體提供能量
C.能夠促進其他物質(zhì)的消化D.原因多樣,不好確定

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.霧霾不可怕,呼吸道功能能強大,但不能阻擋凈化所有有害物質(zhì).√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)6(填數(shù)字)是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是的氣體交換場所.
(2)3 (填數(shù)字)既是氣體進出的通道又是食物進入的通道.我們在吃飯時不宜說笑,主要是為了避免食物進入4(填數(shù)字),引起劇烈咳嗽.
(3)某人患肺炎,試寫出病毒入侵人體的順序1→3→2→4→5→6(用數(shù)字和箭號表示).
(4)呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,而且還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔.
(5)哮喘是呼吸道的5(填數(shù)字)被感染而導致的疾。
(6)人體呼吸系統(tǒng)進行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡.
(7)PM2.5是一類直徑微小的可吸入顆粒物,由于顆粒物微小,人體吸氣時,PM2.5不易被鼻或氣管、支氣管等器官阻擋,可直接進入支氣管和肺部影響肺的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾病.
(8)專家指出:PM2.5是形成“灰霾天氣”的主要原因.鑒于PM2.5對人體健康的危害,當“灰霾”來襲時你準備怎樣防護?(一條合理建議即可)盡量減少戶外活動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是生物興趣小組對某家庭頭發(fā)(卷發(fā)、直發(fā))遺傳特點調(diào)查后,繪制的遺傳圖譜,請分析回答問題.
(1)如圖所示,小甜是直發(fā),而媽媽是卷發(fā),這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做變異.
(2)若控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在如圖某家庭頭發(fā)所繪制的遺傳圖譜,你可推測出小甜的基因組成是aa,爺爺、奶奶的基因組成都是Aa.
(3)小甜的爸爸是獨生子,根據(jù)“單獨二孩”政策,如果再生一個小孩,為卷發(fā)的可能性是50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于生物遺傳和變異的敘述,下列說法錯誤的是( 。
A.用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗,能夠使細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,得到了含糖量高的甜菜,這種變異是可遺傳的變異
B.李四是色盲,但他的子女中無一個人患色盲,由此可見,色盲病是不遺傳的變異
C.讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥品種雜交、培育、選擇,可獲得人們所希望的高產(chǎn)抗倒伏小麥品種
D.生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.男性生殖系統(tǒng)中最重要的器官是睪丸,女性生殖系統(tǒng)中最重要的器官是卵巢.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為病原體,例如:引起艾滋病的是病毒,艾滋病的傳播途徑有性傳播、母嬰傳播和血液傳播;引起結(jié)核病的是細菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型肥胖;父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲、體型較瘦;小紅無耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型正常.請你從①有無耳垂 ②大拇指能不能向背側(cè)彎曲 ③體型胖瘦三個方面的特征進行分析:
(1)父母有耳垂,小紅無耳垂,說明了生物的變異 現(xiàn)象.
(2)母親的大拇指向背側(cè)彎曲,小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲,說明了生物的遺傳現(xiàn)象.
(3)能遺傳的變異特征是①②,不能遺傳的變異特征是③.

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