將新鮮切好的黃瓜條放在一定濃度的鹽水中，一段時間后發(fā)現(xiàn)黃瓜條變軟。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是                        （    ）
A．細胞溶液濃度小于外界溶液濃度，細胞失水
B．細胞溶液濃度小于外界溶液濃度，細胞吸水
C．細胞溶液濃度大于外界溶液濃度，細胞失水
D．細胞溶液濃度大于外界溶液濃度，細胞吸水
A

試題分析：植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液濃度的大�。斨車芤旱臐舛却笥诩毎簼舛葧r，細胞就失水，當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．因此將新鮮的蘿卜條放在一定濃度的某溶液中，一段時間后發(fā)現(xiàn)蘿卜條變軟．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是細胞內(nèi)溶液濃度小于外界溶液濃度，細胞失水．
故選：A
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于花，果實和種子有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．菜豆種子的外皮是由子房壁發(fā)育來的
B．玉米是雌雄同株，自花傳粉的植物
C．一粒玉米粒就是一個果實，是由子房發(fā)育而來的
D．西瓜籽的外殼是由子房壁發(fā)育而來的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“麻屋子，紅帳子，里面隹著個白胖子”，這是描寫花生的謎語．其中的“麻屋子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（　�。�
A．花瓣B．子房壁C．胚珠D．花托

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

園林工人移栽樹木時，為了確保樹苗成活，要剪掉部分葉子，是為了降低植物的（    ）
A．光合作用　B．蒸騰作用　C．吸收作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某同學表演了一個小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學去除蘿卜條，發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體，他們分別可能是         。
A.清水；清水 B.清水；10%鹽水 C.10%鹽水；10%鹽水 D.10%鹽水；清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象？         。

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，         （選填序號）是根吸收水分的主要部位。
（4）根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度         （大于或小于）根細胞液濃度。
（5）“揠苗助長”會使幼苗死亡，這是因為損傷了幼苗的         導致的。
（6）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長，這說明根具有的特性之一是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，不正確的是（ ）
A．根冠是保護組織，分生區(qū)是分生組織
B．根毛吸收的水分和無機鹽，通過根中的導管輸送到植物的莖、葉和果實中去
C．分生區(qū)的細胞體積大，形狀不規(guī)則，細胞壁薄，細胞核大
D．成熟區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強了輸導水分和無機鹽的功能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

同學們都知道生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應的。下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是
A．根尖具有分生區(qū)，與根的吸收功能相適應
B．毛細血管管壁薄、管內(nèi)徑小，與物質(zhì)交換的功能相適應
C．葉片中有葉脈，與制造有機物的功能相適應
D．胃壁內(nèi)有胃腺，與胃的吸收功能相適應

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是植物根尖結(jié)構(gòu)圖，植物吸收水和無機鹽的主要部位是（    ）
A．①B．②
C．③D．④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列植物細胞處于吸水狀態(tài)的是
A．鹽腌黃瓜B．糖拌番茄
C．施肥過多的玉米幼苗D．萎蔫的黃瓜泡在清水中

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同步練習冊答案