下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。(在括號(hào)內(nèi)填寫圖中標(biāo)號(hào)“相同”或“不同”,橫線上填寫相應(yīng)的文字)       
 
(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖         
(2)圖甲:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[     ]          ,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[     ]
(3)圖乙:細(xì)胞核分裂時(shí),[     ] ______變化最明顯,細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中,染色體形態(tài)和數(shù)目          (填“相同”或“不同”)。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞中的          作用提供。
(4)圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有           (填結(jié)構(gòu)名稱)。
(1)甲  
(2)1細(xì)胞膜  2細(xì)胞核  
(3)5染色體  相同  呼吸  
(4)葉綠體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市初三上學(xué)期期中暨第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖,你判斷下列說法中有誤的是:[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

A.甲細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1],儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2]

B.乙細(xì)胞正在進(jìn)行分裂,理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化

C.細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是由細(xì)胞的[3]轉(zhuǎn)換提供的

D.甲與乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有葉綠體

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

             

                                                 甲                                       乙

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖______。

(2)圖甲:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[  ] ______,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[  ] ______

(3)圖乙:細(xì)胞核分裂時(shí),[  ] ______的變化最明顯,細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目______(相同或不同)。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的______作用提供。

(4)圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有______(結(jié)構(gòu)名稱)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖,你判斷下列說法中有誤的是:
A.甲細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1],儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2]
B.乙細(xì)胞正在進(jìn)行分裂,理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化
C.細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是由細(xì)胞的[3]轉(zhuǎn)換提供的
D.甲與乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖,你判斷下列說法中有誤的是:

A.甲細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1],儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2]

B.乙細(xì)胞正在進(jìn)行分裂,理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化

C.細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是由細(xì)胞的[3]轉(zhuǎn)換提供的

D.甲與乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有葉綠體

 

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