【題目】除哪項外，其余均是人體呼吸道中鼻腔的作用（ ）

A.鼻毛能阻擋空氣中的灰塵B.鼻腔黏膜分泌黏液能濕潤吸入的空氣

C.鼻腔能殺死吸入的部分病菌D.鼻腔黏膜內(nèi)的毛細血管能溫暖冷空氣

【答案】C

【解析】

呼吸道是氣體進出的通道，并能對進入人體的空氣進行處理，思考作答。

呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，是氣體進出肺的通道，鼻腔中生有鼻毛可以阻止灰塵和病菌的入侵，對吸入的氣體有清潔作用；鼻腔內(nèi)表面的黏膜能分泌黏液對吸入的空氣具有濕潤；鼻腔中黏膜有毛細血管可以起到溫暖氣體的作用，但鼻腔不能殺死吸入的部分病菌，可見C符合題意。

故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】油菜和玉米都是重要的經(jīng)濟作物．圖一和圖二分別是油菜花和果實結構圖，圖三是玉米種子及其萌發(fā)過程示意圖，圖四是玉米和油菜體內(nèi)的相關生理過程．請分析回答下列問題：

（1）圖二是由圖一的（填數(shù)字序號）發(fā)育而成的．
（2）圖三中，玉米種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)由（填數(shù)字序號）提供；玉米種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是[] ． （[]中填標號，橫線上填文字）
（3）圖三所示玉米的生殖方式屬于（填“有”或“無”）性生殖．
（4）圖四中的“Ⅰ”過程可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的平衡．物質(zhì)①主要通過植物根尖結構中的吸收．
（5）下列可用于檢驗物質(zhì)②的是 ．
A.酒精
B.澄清石灰
C.碘液
D.帶火星細木條．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，圖甲和圖乙為兩種生物細胞結構示意圖，圖丙中A，B，C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的生理過程．請回答問題．

（1）生物的遺傳物質(zhì)主要存在于中．（請?zhí)顚憟D中序號）
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為提高產(chǎn)量，需要最大程度地滿足農(nóng)作物對光、二氧化碳和水的需求，以便提高作用的效率．這一過程發(fā)生在圖甲的結構中．（請?zhí)顚憟D中序號及結構名稱）
（3）圖丙所示的生命活動所需要的能量來自于過程（請選擇填寫：A；B；C）所釋放的能量；這一過程發(fā)生在圖甲的中．（請?zhí)顚憟D中序號及結構名稱）

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【題目】腦神經(jīng)分布在 、 、 等處。

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【題目】俗話說“一天一蘋果，醫(yī)生遠離我”，蘋果含有很多營養(yǎng)物質(zhì)，常吃可以提高人體抗病能力。蘋果在生物體的結構層次中屬于

A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.生物體

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【題目】“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅．”濟寧市在荷花上大做文章，南有微山萬畝荷花的壯麗景觀，北有汶上蓮花的爭奇斗艷．據(jù)不完全統(tǒng)計，僅濟寧市內(nèi)栽培荷花就有四十余種．你認為品種繁多的主要原因是（ ）

A.各縣氣候條件稍有差異的結果
B.用組織培養(yǎng)方法繁殖的結果
C.長期自然選擇的結果
D.長期人工選擇的結果

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【題目】小腦的功能是 ， 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生態(tài)平衡的理解正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量恒定不變

B. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例恒定不變

C. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的生物與其生活的環(huán)境因素不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因技術實質(zhì)上是改變了（ ）

A．生物的基因結構 B．生物的細胞構成

C．生物的基因組成 D．生物的表達方式

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