【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分器官，下列敘述正確的是（ ）

A.2儲藏的消化液中含有消化酶
B.3沒有消化和吸收的功能
C.4可在短時間內(nèi)容納大量食物
D.5分泌的消化液將進入4

【答案】C
【解析】A、2分泌膽汁能促進脂肪的消化，不含消化酶，不符合題意；
B、3大腸大腸只有吸收功能，沒有消化功能，不符合題意；
C、4胃可在短時間內(nèi)容納大量食物，符合題意；
D、5胰腺分泌的消化液中含有多種消化酶，可對淀粉、脂肪、蛋白質起消化作用，不進入4胃，不符合題意。

所以答案是：C


【考點精析】利用食物的消化對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濟南泉城公園位于濟南市區(qū)中部，園區(qū)占地面積46.7公頃，共有植物89科450種近20萬株．每天都吸引大量的市民來園鍛煉，游玩．如圖2表示植物體內(nèi)有關生理作用示意圖，其中①、②為相關氣體．請回答：

（1）若圖2表示的生理活動為蒸騰作用，則②代表 ． 葉片上氣體散失的“窗口”主要分布在葉片的表皮．
（2）若圖2表示呼吸作用，則①代表的氣體為 ， ②代表的氣體為 ． 若①代表二氧化碳，②代表 ， 則該圖表示的生理活動為作用．
（3）在公園中鍛煉的人感到公園的空氣更新鮮，因為公園植被茂盛使得空氣濕度（填“大”或“小”），空氣含氧量（填“高”或“低”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞分裂的不同時期，正確的分裂順序是（　　）

A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.②③①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是（ ）

A．細胞核 B．染色體 C．DNA D．基因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體防線的是

A．吞噬細胞的吞噬作用 B．淋巴細胞產(chǎn)生抗體

C．皮膚的屏障作用 D．口服抗生素消滅體內(nèi)病原體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試根據(jù)生物圈中物質循環(huán)的圖解，回答問題．

（1）圖中A、B分別代表的生物種類是：A ， B ．
（2）圖中a表示作用，b表示作用，c表示作用，d表示過程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高濃度無機鹽對彩葉草生長的影響，某興趣小組設計并完成如下實驗。①選取生長一致的彩葉草，隨機分成5組，培養(yǎng)在裝有等量干凈細砂的培養(yǎng)盆中。②在培養(yǎng)液中分別添加等量不同濃度的氯化鈉溶液（NaCl，一種無機鹽）。③繼續(xù)培養(yǎng)25天后，觀察彩葉草長勢（圖1）并測定相關生理指標（圖2）。請回答相關問題。

（1）將彩葉草培養(yǎng)于干凈細砂中，主要目的是排除土壤中含有的對實驗結果的影響。據(jù)圖2可知，與對照組相比，莖和葉中Na+（鈉鹽被吸收和運輸?shù)男问剑┑暮侩S著氯化鈉溶液濃度的增加而增加，這是由于根吸收的Na+會隨著水分運輸?shù)角o和葉中，水分運輸?shù)膭恿碜?/span>作用。
（2）據(jù)圖1可知，與對照組相比，當氯化鈉溶液濃度大于50 mmol/L時，彩葉草的生長會受到明顯。研究發(fā)現(xiàn)，植物細胞里的Na+濃度過高時，細胞膜上會出現(xiàn)微小的漏洞，破壞了細胞膜控制的功能，影響細胞正常的生命活動。
（3）細胞是植物體和的基本單位，高濃度無機鹽導致細胞結構的完整性受到破壞，從而使植物體的生長受到影響。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）在細胞結構中，是細胞生命活動的控制中心，動植物細胞共有的結構是圖中 ． （本空填字母）
（2）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴在液體是 ．
（3）如果觀察過程中，觀察視野過暗，應調節(jié)[③]遮光器和[] ．
（4）紫色洋蔥外表皮細胞中的紫色物質存在于[] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國美麗的南海，動植物資源極其豐富．利用概念圖將將其中六種動物海鷗、海馬、海蜇、海蟹、海螺、鯨魚進行分類．請補充完整：

A；B；
①；②；③；④；⑤ ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案