【題目】猴子屬于( )
A.微生物
B.病毒
C.動物
D.植物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人猿相揖別,具有許多鮮明的標志。以下各項中不屬于人猿相揖別的標志是( 。
A.產(chǎn)生語言,并用語言交流
B.群居生活,個體分工明確
C.直立行走,手足明確分工
D.能制造和使用復雜的工具
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體組織細胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①~⑤表示生理活動過程或物質(zhì),請回答問題:
(1)圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的_________部位進行的。
(2)②表示氧氣,經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換之后,流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量_________(增加、減少),血液由__________變?yōu)閯用}血。
(3)血液中運輸氧的血細胞是________,該細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是__________________________。
(4)由泌尿系統(tǒng)形成尿液必須經(jīng)過________________作用和,____________作用兩個過程。
(5)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是____________,試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達式:_____________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中,①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從童年期開始D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從童年期開始
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學為了探究“饅頭在口腔中的變化”,設置了如下實驗:
Ⅰ.取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B、C三小塊。將A塊和B塊分別用刀細細地切碎;C塊不做處理。
Ⅱ.取3支潔凈的試管,分別編為①②③號,然后做如下處理:將A饅頭碎屑放入①號試管,滴入2毫升唾液并充分攪拌;將B饅頭碎屑放入②號試管中,滴入2毫升清水并充分攪拌;將C饅頭塊放入③號試管中,滴人2毫升唾液,不攪拌。將這3支試管一起放到37℃的溫水中, 5~10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻;觀察并記錄各試管中的顏色變化。
(1)該實驗盡管用了3支試管,但必須兩兩一組進行分析,目的是進行______________。
(2)該同學將A塊和B塊饅頭用刀細細地切碎,目的是模擬____________________ 作用。
(3)將①號試管與②號試管作為一組實驗進行探究,其實驗變量是有無_________________。
(4)10分鐘后,滴加碘液,_____號試管不變藍,原因是________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)G_____、H_______和I______構(gòu)成一個腎單位。
(2)在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個作用過程,即圖中的A____作用和B__作用,通過A過程形成的液體為____,通過B過程形成的液體為____。
(3)尿液與原尿相比,少了全部的______,以及部分的_____和_______。
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