【題目】如圖為植物體的某些器官或結構的示意圖,敘述不正確的是( )
A.甲圖中的胚是由l、2、3組成
B.乙圖中的a、b是由甲圖中的l發(fā)育成的
C.丙圖中的B和C可以使根不斷長長
D.丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的莖
【答案】A
【解析】A、胚是種子的主要結構,它包括甲圖中子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分組成,A錯誤,符合題意;
B、乙圖中的a葉、b莖是由甲圖中的1胚芽發(fā)育成的,B正確,不符合題意;
C、根的生長主要是由于丙圖中的B伸長區(qū)的不斷長長和C分生區(qū)的不斷分裂的緣故,C正確,不符合題意;
D、丁圖中的③芽軸將來發(fā)育成乙圖中的莖,D正確,不符合題意。
故答案為:A
凡是種子的胚具有兩片子葉的植物叫做雙子葉植物,例如大豆,凡是種子的胚具有一片子葉的植物叫做單子葉植物,例如玉米;
雙子葉種子和單子葉種子的異同:
相同點 | 不同點 | |
菜豆種子 | 都有種皮和胚 | 子葉兩片,無胚乳,營養(yǎng)物質儲存在子葉里 |
玉米種子 | 胚都由胚根、胚軸、胚芽和子葉構成 | 子葉一片,有胚乳,營養(yǎng)物質儲存在胚乳里 |
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【題目】有、無耳垂是人的一對相對性狀.某同學統(tǒng)計了他們班50名同學耳垂的情況,結果是29名有耳垂,21名無耳垂.他還統(tǒng)計了四名同學父母的耳垂情況,結果如表. 請分析回答:(相關基因用A或a表示)
同學 | 父 | 母 |
甲(無耳垂) | 有耳垂 | 無耳垂 |
乙(無耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
。o耳垂) | 無耳垂 | 無耳垂 |
(1)該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結論是根據(jù)同學及其父母的情況得出的.
(2)該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點,你認為不正確的有(多選)
A.因為有耳垂是顯性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數(shù)
B.乙同學父母基因組成都是Aa
C.丙同學不可能攜帶a基因
D.丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂
(3)該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的法.
(4)全面放開二孩〃落地〃后,甲同學的父母如果再生一個孩子,預計有%的可能有耳垂.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈的涵義是:
A. 地球上的全部生物 B. 地球上的一切適合生物生存的環(huán)境
C. 地球表面全部生物及其生活領域的總稱 D. 大氣圈的下層,巖石圈表層和水圈組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是圖 , 屬于動物細胞的是圖 .
(2)圖中A是細胞最外面一層透明的薄壁,叫做 , 起和細胞的作用,B是緊貼在A內的一層非常薄的膜,叫做 .
(3)圖中D是B以內,C以外的結構,叫做 .
(4)圖中E叫做 , 它是進行作用的場所.
(5)圖中甲、乙細胞共同的結構是細胞膜、、細胞質.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是( )
A.圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時,錯誤的操作是( )
A.對光是要看到白亮的視野
B.安放時鏡座距實驗臺邊緣約7cm左右
C.轉動粗準焦螺旋時,鏡筒緩緩下降時眼睛應注視目鏡
D.當光線較暗時,用反光鏡的凹面來對光
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