甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)了在一個星期前買來的蘿卜現(xiàn)在切開發(fā)現(xiàn)蘿卜已經(jīng)空心了，那你能幫甲同學(xué)找找這其中的原因嗎？（　�。�
A、植物的光合作用導(dǎo)致的B、植物細胞的呼吸作用導(dǎo)致的C、植物的蒸騰作用導(dǎo)致的D、植物的運輸作用導(dǎo)致的
分析：此題考查的知識點是植物的呼吸作用消耗有機物．解答時可以從植物呼吸作用的概念方面來切入．
解答：解：植物的呼吸作用是指植物體吸收氧氣，將有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水并釋放能量的過程．儲存的蘿卜進行了長時間的呼吸作用，體內(nèi)的有機物消耗較多，有機物減少，使蘿卜空心；而且呼吸作用還會散失水分引起蘿卜皺縮．故B符合題意．
故選：B．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

探究實驗：“吸煙有害健康”，這是許多人都認識到的道理．為了證明這一道理，有同學(xué)設(shè)計了這樣一個簡單的實驗．實驗設(shè)計如下：
（1）選取生長健壯的小白鼠若干，隨機分成兩組，分別飼養(yǎng)在甲、乙兩個相同的巢穴中．
（2）每天除了按正常方式進行飼養(yǎng)外，每天往甲巢內(nèi)通入10次煙霧（可適當(dāng)多些或少些），每次10分鐘．觀察和記錄兩組小白鼠的生活情況．
（3）一段時間（30天左右）后，分別解剖和觀察小白鼠，查看兩組小白鼠的呼吸系統(tǒng)（包括呼吸道和肺）的異同．
（4）最后對觀察結(jié)果進行分析，得出結(jié)論．
請根據(jù)實驗回答下面問題：
（1）實驗選取的小白鼠是若干而不是一只，原因是
減少偶然性對實驗的干擾
減少偶然性對實驗的干擾
．
（2）本實驗是不是對照實驗
是
是
（是，否）；如果是，對照組是
乙
乙
．
（3）30天左右，查看兩組小白鼠的呼吸系統(tǒng)，異常的一組是
甲
甲
組．
（4）通過觀察實驗，你得出的結(jié)論是
煙霧會影響呼吸系統(tǒng)器官
煙霧會影響呼吸系統(tǒng)器官
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面材料并回答問題：
（1）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)水池中有小白點在浮動，仔細觀察了很久；乙同學(xué)心想：這是生物嗎？丙同學(xué)取了一滴水，做成玻片標本，用顯微鏡觀看；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)原來的小白點是草履蟲．請問：
①以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于探究實驗中問題提出的是
乙
乙
，屬于實驗的是
丙
丙
．
②運用科學(xué)方法進行探究時，第一步是
c
c
．
a、作出假設(shè) b、得出結(jié)論 c、觀察并提出問題 d、制定與實施計劃．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在草原的一個大牧場上，牧民養(yǎng)了很多羊、牛、馬等家畜．在這個生態(tài)系統(tǒng)中還生活著鷹、狼、兔、蛇、鼠、食蟲鳥、食草昆蟲等動物．這一片草長得非常好，可美中不足的是狼常常危害牧民的家畜．牧民齊心協(xié)力，大量獵殺狼群．狼少了，家畜不再丟了．可牧民很快發(fā)現(xiàn)了另一個問題：草地被嚴重破壞了，牧場上不能放養(yǎng)這么多家畜了．親愛的同學(xué)，這是怎么回事呢？請你用生物學(xué)觀點解釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)了在一個星期前買來的蘿卜現(xiàn)在切開發(fā)現(xiàn)蘿卜已經(jīng)空心了，那你能幫甲同學(xué)找找這其中的原因嗎？


  1. A.
    植物的光合作用導(dǎo)致的
  2. B.
    植物細胞的呼吸作用導(dǎo)致的
  3. C.
    植物的蒸騰作用導(dǎo)致的
  4. D.
    植物的運輸作用導(dǎo)致的

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