管理不善的玉米地里雜草叢生，會(huì)影響玉米的產(chǎn)量，這主要是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．雜草與玉米互利共生的結(jié)果B．雜草寄生在玉米上影響玉米生長(zhǎng)C．雜草使玉米的品質(zhì)受到影響D．雜草和玉米爭(zhēng)奪生活條件的結(jié)果
D

試題分析：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．玉米地里雜草叢生，玉米和雜草之間，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．雜草使玉米得到的陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間減少，因此會(huì)影響玉米的產(chǎn)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

4位同學(xué)針對(duì)食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解，你認(rèn)為不正確的是（ ）
A．綠色植物屬于生產(chǎn)者B．食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者
C．保護(hù)鳥類對(duì)人類有益D．食物鏈本身就是生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

稻——鴨——萍共作是一種新興的農(nóng)業(yè)模式，其中水生植物紅萍(俗稱滿江紅)適于陰暗的環(huán)境中生存，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲，鴨糞肥田促進(jìn)水稻生長(zhǎng)。下列敘述中正確的是(    )
A．紅萍、水稻等植物屬于生產(chǎn)者
B．稻田中全部的有害昆蟲屬于一個(gè)種群
C．有害昆蟲屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的分解者
D．稻田中所有的紅萍和鴨子共同組成一個(gè)生物群落

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥的數(shù)量會(huì)(　　)
A．迅速上升B．仍保持相對(duì)穩(wěn)定
C．緩慢下降D．先迅速上升后下降

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列污染物是通過(guò)食物鏈危害人體的是(　　)
A．沙塵暴B．二氧化硫
C．汞、鎘等有毒物質(zhì)D．氟利昂

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（5分）


(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少的是　　　和　　　  。
(2)此圖中共有　　　 條食物鏈。
(3)寫出此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈　　　                        
(4)對(duì)兔有直接關(guān)系的生物因素有　　　個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）
A．熱帶雨林B．溫帶草原C．寒帶針葉林D．北極冰川

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成通常指（�。�
A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B．生物部分和非生物環(huán)境
C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者、陽(yáng)光和水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在一定的時(shí)期內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物和一般是相對(duì)穩(wěn)定的，生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的和保持著的穩(wěn)定，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。

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