在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動(dòng)中，選用兩套培養(yǎng)皿的目的是:
A．采集同一環(huán)境中的標(biāo)本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)
B．分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本
C．設(shè)置對(duì)照，且實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)
D．設(shè)置對(duì)照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌時(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動(dòng)中，選用兩套培養(yǎng)皿的目的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”活動(dòng)中，你們小組所調(diào)查的具體問(wèn)題是
家禽有哪些用途？
家禽有哪些用途？
．在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究活動(dòng)中，你們小組探究的問(wèn)題是
洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？
洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？
，探究結(jié)論是
洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量
洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)中，“打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好”的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程的哪一步驟（　　）
A、培養(yǎng)B、接種C、消毒D、制作培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)中，下列操作不正確的是（　　）
A、在沒(méi)有實(shí)施實(shí)驗(yàn)前，不能打開(kāi)培養(yǎng)皿B、每組兩套培養(yǎng)皿，其中一套為對(duì)照實(shí)驗(yàn)C、接種時(shí)，要注意無(wú)菌操作D、兩套培養(yǎng)皿應(yīng)放在不同的環(huán)境中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案