【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)出青綠色的毛了．他根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷該“毛”屬于（ ）
A.乳酸菌
B.霉菌
C.大腸桿菌
D.金黃色葡萄球菌

【答案】B
【解析】解：橘子上有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分等，適合微生物的生長(zhǎng)，時(shí)間久了，使其數(shù)量大增，形成菌落，使橘子發(fā)霉，細(xì)菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見(jiàn)物質(zhì)的發(fā)霉長(zhǎng)毛，應(yīng)該是由霉菌等多細(xì)胞真菌引起的．大腸桿菌、乳酸菌、金黃色葡萄球菌都屬于細(xì)菌．故選：B
微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，關(guān)于顯微鏡的使用，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）若用同一顯微鏡通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，觀察同一標(biāo)本4次，分別得到如圖所示的四幅圖．則A、B、C、D中視野最暗的是________．

（2）通過(guò)顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span>________（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是非生物部分和 ___________。

(2)圖一的食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成。

(3)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________________________。

(4)圖中貓頭鷹和兔的關(guān)系是_________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中的生物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）上圖中已經(jīng)用箭頭表示出了各種生物之間吃與被吃的關(guān)系，連接出的食物鏈數(shù)量是_____條。

（2）由于某種原因，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物全部被破壞，其結(jié)果是_____。

（3）如果青蛙和蛇被人類大量捕捉，數(shù)量會(huì)迅速增多的生物是_____。

（4）該食物網(wǎng)中，能量流動(dòng)損耗最大的一條是_____。

（5）只要該生態(tài)系統(tǒng)不崩潰，就始終進(jìn)行著物質(zhì)_____和能量_____。當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，數(shù)量最少的生物是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一次生物小組實(shí)地考察，觀察到了幾種動(dòng)物�？墒菂s很難區(qū)分它們，你能根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助這個(gè)小組嗎？

（1）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體由__________________ 構(gòu)成，都屬于________________。但是A用________ 呼吸，而B(niǎo)用________ 呼吸。

（2）C類是一類特殊類群，它們?cè)诎l(fā)育方面的特殊特征是_______________。

（3）D類是開(kāi)始具有較為發(fā)達(dá)的________而成為真正陸生脊椎動(dòng)物的一類。

（4）E類多能飛翔，與其飛行生活相適應(yīng)的主要外形特征：____________________。

（5）F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_______________________。體腔中特有的結(jié)構(gòu)叫_____。

（6）A.B類與C.D.E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有______________ 。

（7）“蟬蛻”實(shí)際是昆蟲(chóng)體表的________； 作用是_______________________ 。家兔的犬齒退化、盲腸發(fā)達(dá)這是與其_______________________相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)30年代后期創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是( )
A.羅伯特·虎克和達(dá)爾文
B.沃森和克里克
C.拉馬克和達(dá)爾文
D.施萊登和施旺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能作為生物進(jìn)化證據(jù)的是（ ）
A.DNA序列
B.生物化石
C.體型大小
D.形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征的是（　�。�
A.兩側(cè)對(duì)稱
B.有口無(wú)肛門(mén)
C.有刺細(xì)胞
D.營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家鴿適于飛行生活的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作。

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了_______，生有幾排大型的羽毛。

（3）胸部有很突出的龍骨突，附著有發(fā)達(dá)的_________，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。

（4）骨骼_______、薄而堅(jiān)固，長(zhǎng)骨中空。

（5）鳥(niǎo)類適于飛行的特征，除了其外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)外，還有完善的消化、呼吸和循環(huán)等系統(tǒng)，保證了飛行所需的足夠的______________。

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