【題目】自古以來(lái)我國(guó)是以“繅絲養(yǎng)蠶”著稱(chēng)于世的國(guó)家，你知道下列哪一組動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程與家蠶的發(fā)育過(guò)程相同？( )
①青蛙 ②蝗蟲(chóng) ③蜜蜂 ④螻蛄 ⑤蝴蝶
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.③⑤

【答案】D
【解析】 家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。①青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；②蝗蟲(chóng)、④螻蛄都屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期；③蜜蜂、⑤蝴蝶都屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期。所以，“③⑤”組動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程與家蠶的發(fā)育過(guò)程相同。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了昆蟲(chóng)的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)；不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）
A.收縮，收縮
B.收縮，舒張
C.舒張，收縮
D.舒張，舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無(wú)

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入________,與1號(hào)試管起____________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用____________兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的美國(guó)生理學(xué)家羅伯特愛(ài)德榮膺2010年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，評(píng)委會(huì)稱(chēng)贊他“幫助全球10%的夫婦免受無(wú)法生育的困擾”．

（1）“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞﹣﹣________，其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是________（“試管”或“子宮”）．胎兒通過(guò)________和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)．

（2）當(dāng)我們“哇哇”地來(lái)到這個(gè)世界，表明我們有了自主呼吸，我們用________與外界進(jìn)行氣體交換．跑步時(shí)，體育老師告訴我們最好用________吸氣．

（3）嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的________ ．

（4）“女大十八變，越變?cè)胶每础�，與這種變化直接相關(guān)的器官是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中，正確的是（　�。�

A. 假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須一致

B. 在科學(xué)探究中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度

C. 在實(shí)驗(yàn)中要有兩個(gè)以上的變量

D. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制所有的實(shí)驗(yàn)變量一致

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)家蠶來(lái)編織絲綢，其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲。請(qǐng)問(wèn)：繅絲時(shí)，在繭內(nèi)死亡的是哪一發(fā)育階段的家蠶？（ ）
A.受精卵
B.幼蟲(chóng)
C.蛹
D.成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】針對(duì)下列特定的人群，不合理的飲食方案是（　�。�

A. 高血壓患者的飲食要清淡少鹽

B. 骨質(zhì)疏松癥患者要多補(bǔ)充含鈣的食物

C. 運(yùn)動(dòng)員要補(bǔ)充雞蛋、牛奶等高蛋白食物

D. 貧血患者要多補(bǔ)充含糖類(lèi)高的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用三朵桃花做實(shí)驗(yàn)，開(kāi)花以前，甲花去掉雌蕊，乙花去掉雄蕊，丙花不作處理。將三朵花分別用透氣的紙袋罩住，扎緊袋口。一段時(shí)間后結(jié)果情況是(　　)
A.甲、丙結(jié)果，乙不結(jié)果
B.甲、乙不結(jié)果，丙結(jié)果
C.都能結(jié)果
D.都不結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈中，凡是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物，統(tǒng)稱(chēng)為。它既有單細(xì)胞的，如；也有多細(xì)胞的，如；還有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，如。

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