【題目】將植物幼苗置于白天溫度分別為17℃、23℃和30℃，夜間溫度均為17℃的溫室中栽培(其他條件均相同)，一段時(shí)間后，測(cè)量結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A.應(yīng)選用生長(zhǎng)狀況相同的同種植物幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.一定范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用越強(qiáng)

C.據(jù)圖分析可知，晝夜溫差大有利于植物生長(zhǎng)

D.植物的光合作用和呼吸作用是兩個(gè)互不相關(guān)的過(guò)程

【答案】D

【解析】

呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系：

A.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。所以應(yīng)選用生長(zhǎng)狀況相同的同種植物幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確。

B.光是光合作用的必要條件，一定范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用越強(qiáng)，正確。

C.據(jù)圖中柱狀圖可見(jiàn)：晝夜溫差大有利于植物生長(zhǎng)，原因是白天溫度高，光合作用強(qiáng)烈，晚上，植物只能進(jìn)行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機(jī)物就多，正確。

D.據(jù)分析可見(jiàn)：呼吸作用和光合作用是相互依存的關(guān)系，錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有六種動(dòng)物：

試根據(jù)表解方式，回答問(wèn)題。

（1）分別寫出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱：①__________，④____________。

（2）在a處應(yīng)填的特征是：______________。

（3）如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類，它應(yīng)屬于_____綱。

（4）蜘蛛與上述六種動(dòng)物中的_______動(dòng)物具有最多的相同特征。（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，生物之間存在神奇的制約關(guān)系。下圖表示發(fā)生在植物、毛毛蟲和某種黃蜂之間的故事。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，植物屬于生產(chǎn)者，毛毛蟲屬于________。毛毛蟲啃食植物葉片，從中獲得用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量，對(duì)植物造成傷害。

（2）據(jù)圖可知，植物被毛毛蟲啃食后，會(huì)產(chǎn)生________，吸引黃蜂前來(lái)產(chǎn)卵。

（3）黃蜂的發(fā)育類型屬于________發(fā)育，其幼蟲可生活在毛毛蟲體內(nèi)，直至發(fā)育成________，從卵到蛹所需的營(yíng)養(yǎng)均來(lái)自毛毛蟲。兩者的種間關(guān)系是________。

（4）植物巧妙地利用黃蜂來(lái)保護(hù)自己，減少毛毛蟲傷害，這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的一種生存策略。絢麗多彩的自然界中，物種之間存在著復(fù)雜的制約關(guān)系，物種越豐富，生物多樣性越高，生態(tài)系統(tǒng)的________能力越強(qiáng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中，屬于這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的是（ ）。

A. 光線的明亮與陰暗 B. 土壤的干燥與濕潤(rùn)

C.溫度的高與低 D.光線的強(qiáng)弱與土壤的濕潤(rùn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請(qǐng)據(jù)土圖回答：

⑴給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱1________2________3________4________

⑵________圖是家兔的牙齒，________圖是狼的牙齒，這樣判斷的理由是，家兔的牙齒只有________和________沒(méi)有________。________適于切斷植物纖維，________適于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有發(fā)達(dá)的________這些都是與食草生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體育運(yùn)動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，避免損傷關(guān)節(jié)。能增加關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.關(guān)節(jié)頭B.關(guān)節(jié)窩C.關(guān)節(jié)囊D.關(guān)節(jié)腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某淡水生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）除圖中所示成分外，一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括_________。

（2）請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：_________。

（3）小魚和大魚的關(guān)系為_________，它們所需能量的最終來(lái)源是_________。

（4）若任意排放工業(yè)廢水和生活污水，該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到破壞。這是由于生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①②③，下列敘述正確的是（　�。�

A.圖示生物①②③都是由受精卵分裂，分化，發(fā)育而來(lái)的

B.圖示生物②是由上皮組織，分生組織，輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成

C.圖示生物①②都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA

D.圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩(shī)中所描寫的影響鴨生活的非生物因素主要是 （　　）

A. 溫度 B. 水 C. 陽(yáng)光 D. 空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案