【題目】模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。為了更好地學(xué)習(xí)理解人類的ABO血型系統(tǒng)，如圖是某同學(xué)繪制的A型血和B型血的模型圖。據(jù)此推測，O型血的模型圖是（　�。�

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】ABO血型系統(tǒng)是根據(jù)紅細(xì)胞上A、B凝集原的不同，將血型分為O、A、B及AB血型。A凝集原和抗A凝集素、B凝集原和抗B凝集素互相反應(yīng)，能使紅細(xì)胞發(fā)生凝集，利用標(biāo)準(zhǔn)的抗A、抗B凝集素或標(biāo)準(zhǔn)的A、B凝集原可進(jìn)行血型鑒定。A型血紅細(xì)胞上含A凝集原，血清中含抗B凝集素；B型血紅細(xì)胞上含B凝集原，血清中含抗A凝集素；AB型血紅細(xì)胞上含A、B兩種凝集原，血清中則不含抗A及抗B凝集素；O型血紅細(xì)胞上則沒有A、B凝集原，血清中含抗A及抗B凝集素。故A模型圖為O型血。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年應(yīng)該養(yǎng)成健康的生活方式，下列選項中屬于健康的生活方式是（ ）
A.經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)到天亮
B.逢年過節(jié)和大人﹣起吸煙喝酒
C.飲食要合理，經(jīng)常參加體育運動
D.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，染上網(wǎng)癮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如表數(shù)據(jù)，分析下列說法正確的是（ ）

A.環(huán)境中氧氣量最多
B.環(huán)境中二氧化碳少，是人體呼出的二氧化碳少
C.人體是吸入氣體中氧氣量最多，呼出的二氧化碳量較多
D.人體是吸入氣體中二氧化碳量較少，呼出的氧氣量較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對毒品的態(tài)度中，不正確的是（ ）

A．青少年要遠(yuǎn)離毒品

B．吸毒不但毀滅自己而且嚴(yán)重危害家庭和社會

C．吸毒會產(chǎn)生強(qiáng)烈的毒癮丁，使吸毒者走上犯罪的道路

D．毒品離我們還很遙遠(yuǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖中的動物，結(jié)合所學(xué)知識回答問題．

（1）青蛙屬于兩棲動物，當(dāng)它冬眠時，呼吸幾乎依靠___進(jìn)行．

（2）家鴿身體內(nèi)有許多與肺相通的____，可輔助呼吸．

（3）馬在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生和____的特征．

（4）上述四種動物中，通過產(chǎn)卵繁殖后代的動物有____．（填字母）

（5）上述四種動物中，體溫恒定的有____．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）圖1是小腸內(nèi)表面示意圖，[①]_________有豐富的毛細(xì)血管，蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基、_________，在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。

（2）圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡中的氧氣只需通過_________層細(xì)胞即可進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中_________結(jié)合。

（3）圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，血液由[_________ ]進(jìn)入主動脈，通過_________途徑（選填:體循環(huán)/肺循環(huán)）流經(jīng)各器官毛細(xì)血管，為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中體現(xiàn)生物間的合作關(guān)系的是（ ）

A. 七星瓢蟲捕食蚜蟲 B. 許多螞蟻共同搬運食物

C. 草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料 D. 羊以草為食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，右圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動的示意圖，甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水絕大部分通過作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[] 。
（2）若右圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是 ， 此時細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動為作用，該項生命活動能合成貯存能量的 ， 并能維持大氣中的平衡。
（3）若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則右圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行作用，其主要意義是為植物體的各項生命活動提供。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
（2）圖中的結(jié)構(gòu)[]是呼吸作用的場所。
（3）夏天吃西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[]。
（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因為細(xì)胞中的可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。
（5）控制生物特征的遺傳物質(zhì)主要是存在于動、植物細(xì)胞的中。

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