6.若某植株的一葉片的主葉脈被切斷(如甲葉),另一葉片上貼上錫箔(如乙葉);在陽光下照射4小時(shí),經(jīng)脫色并用碘液處理,A部位呈棕褐色,B部位呈藍(lán)色,錫箔C的位置不呈藍(lán)色,以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( 。
A.水和光B.葉綠體和光C.水和二氧化碳D.水和葉綠體

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.因此在探究實(shí)驗(yàn)中要得到可信的結(jié)論,一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量只能是1個(gè).

解答 解:甲葉把主葉脈切斷,由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管,這樣甲葉的A處就得不到從根運(yùn)輸來的水分了,因此在甲葉的A、B兩處就形成以水分為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是B部分變藍(lán),而A部分不變藍(lán),說明B部分的葉片進(jìn)行了光合作用制造了淀粉,而A部分因?yàn)闆]有水分,則不能進(jìn)行光合作用,此實(shí)驗(yàn)證明,植物進(jìn)行光合作用需要水分.
乙葉把C處遮光,與B見光的葉片,形成以光照為惟一變量的對(duì)照組,而實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是見光部分變藍(lán),說明見光的部分進(jìn)行光合作用制造了淀粉,而未見光的部分不能正常進(jìn)行光合作用,未制造淀粉.此對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要光.乙葉片,遮光部分和未遮光部分的變量是光,可以得出結(jié)論:光是光合作用的條件.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 確定實(shí)驗(yàn)的變量是解答此題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到( 。
A.泌尿系統(tǒng)B.泌尿、消化系統(tǒng)
C.泌尿、消化、呼吸系統(tǒng)D.泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是②→⑦→③→⑥→⑤→④→①(用圖中的數(shù)字和箭頭排列).
(2)圖中②步驟的目的是讓葉片中的有機(jī)物運(yùn)走和耗盡.
(3)步驟⑦的目的是為了設(shè)置對(duì)照試驗(yàn),控制的變量是光.
(4)步驟⑥的加熱方法叫做隔水加熱,酒精的作用是溶解葉綠素.
(5)圖①中見光的部分變成藍(lán)色,說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉,該實(shí)驗(yàn)還可以證明的是光是光合作用的必要條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.二戰(zhàn)時(shí),有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸掉了的情況下,忍痛飛了回去,但在完成任務(wù)不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它.其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱.
(1)信鴿的身體呈流線型,這種體型可以減少飛行時(shí)空氣的阻力.
(2)信鴿的前肢變成翼,其上生有幾排大型的羽毛.
(3)觀察信鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)龍骨突很突出,長(zhǎng)骨中空.
(4)信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá).
(5)信鴿的身體里有發(fā)達(dá)的肺,還有與其相通的氣囊,信鴿每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行兩次氣體交換,這種特殊的呼吸方式叫做雙重呼吸.
(6)2012年冬天,中國(guó)總體的天氣形勢(shì)呈現(xiàn)出寒潮、暴雪、大霧“三足鼎立”的特點(diǎn),中央氣象臺(tái)持續(xù)發(fā)布寒潮、暴雪橙色報(bào)警及大霧預(yù)報(bào).在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下,為抵抗持續(xù)的低溫,信鴿的耗氧量與往年相比,將會(huì)A.
A、增加        B、減少       C、不變        D、無法比較.

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1.下列關(guān)于抗生素的敘述,正確的是(  )
A.抗生素能殺死細(xì)菌,因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)
B.抗生素只殺死致病細(xì)菌,不會(huì)殺死其他細(xì)菌
C.生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素,以便早日康復(fù)
D.抗生素雖能治病,但使用不當(dāng)也對(duì)身體不利

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11.某生物興趣小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四種動(dòng)物.下列有關(guān)這些動(dòng)物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.青蛙的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸
B.蚯蚓的體內(nèi)沒有脊柱
C.家燕具有筑巢、孵卵、育雛等行為
D.家兔的生殖發(fā)育方式為胎生哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.試管中有一些植物油,加入配制混合的消化液,充分震蕩置入37℃的溫水,一小時(shí)后植物油不見了.配制的消化液可能是( 。
A.胰液、腸液、膽汁B.胰液、腸液、唾液C.唾液、胃液、腸液D.胃液、唾液、膽汁

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A為消化系統(tǒng),D表示的生理過程是消化與吸收,完成D的主要器官是小腸.
(2)圖中B為呼吸系統(tǒng),完成H和I生理過程所遵循的原理是氣體的擴(kuò)散.
(3)圖中E表示的生理過程主要的排泄物是水,還有少量的無機(jī)鹽、尿素等.
(4)圖中C為泌尿系統(tǒng),F(xiàn)表示的生理過程是過濾,G表示的生理過程形成重吸收.
(5)上述的各種生理活動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)控制下形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.青青草原生態(tài)系統(tǒng)中,一條食物鏈中三種生物的數(shù)量比例圖如圖,若丙被人類大量捕殺,一段時(shí)間內(nèi)乙的數(shù)量變化曲線是( 。
A.B.C.D.

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