(2009?煙臺(tái))母親節(jié)這天,小寧為周日仍在加班的媽媽準(zhǔn)備了一份豐盛的晚餐:米飯、鹽水大蝦、紅燜魚和燉豆腐.從營(yíng)養(yǎng)搭配上看,你認(rèn)為增加下列哪種食物更加合理?( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是科學(xué)設(shè)計(jì)健康食譜.解答時(shí)可以從合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食方面來(lái)分析.
解答:解:合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全,數(shù)量充足,比例適當(dāng),并與身體的需要保持平衡.平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心.健康食譜,要合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食,食物應(yīng)多樣化,葷素搭配要合理,營(yíng)養(yǎng)全面合理.米飯主要提供淀粉類,鹽水大蝦、紅燜魚和燉豆腐主要提供蛋白質(zhì)類,此食譜中無(wú)蔬果類,會(huì)導(dǎo)致維生素?cái)z入量不足,因此應(yīng)再添加上蔬果類,可見A符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵點(diǎn):食譜中的營(yíng)養(yǎng)要均衡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?煙臺(tái))鮑魚是營(yíng)養(yǎng)豐富的海鮮,它的貝殼可以做中藥.你推測(cè)它應(yīng)該屬于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?煙臺(tái))西瓜是大家喜愛的水果,其瓜籽是花的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的?(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?煙臺(tái))東營(yíng)區(qū)牛莊鎮(zhèn)東張村小櫻桃西紅柿因其酸甜可口深受市民喜愛,然而今年春天的一場(chǎng)低溫霜凍卻造成小櫻桃大面積減產(chǎn),這說(shuō)明( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?煙臺(tái))隨著贈(zèng)臺(tái)大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”入住臺(tái)北市立動(dòng)物園,標(biāo)志著兩岸同胞即將進(jìn)入“團(tuán)圓”的新時(shí)代,隨行的17棵珙桐樹苗也在臺(tái)北安家;同時(shí)大陸也接受了臺(tái)灣同胞回贈(zèng)的長(zhǎng)鬃山羊和臺(tái)灣梅花鹿.請(qǐng)回答:
(1)Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊貓的學(xué)名,它的種名是
mdlanoleuca
mdlanoleuca
.在分類學(xué)上,大熊貓與長(zhǎng)鬃山羊同綱不同目,長(zhǎng)鬃山羊與臺(tái)灣梅花鹿同目不同科,三種動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種是
長(zhǎng)鬃山羊與臺(tái)灣梅花鹿
長(zhǎng)鬃山羊與臺(tái)灣梅花鹿

(2)1969年,最后一只野生臺(tái)灣梅花鹿被捕殺,該物種已瀕臨滅絕.一般來(lái)講,一個(gè)物種的滅絕,代表著這個(gè)物種個(gè)體基因組成的
基因庫(kù)
基因庫(kù)
也隨之消失;同時(shí),該種生物的滅絕必將影響它所在的生態(tài)系統(tǒng).反過(guò)來(lái),生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化,也會(huì)加速
生物種類
生物種類
多樣性和
基因
基因
多樣性的喪失.
(3)被稱為植物界“大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫欏相比,二者在分類特點(diǎn)上的主要區(qū)別是
珙桐有種子屬于種子植物,而桫欏沒有種子屬于孢子植物
珙桐有種子屬于種子植物,而桫欏沒有種子屬于孢子植物

(4)“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”來(lái)自我國(guó)最大的熊貓繁殖基地
四川的臥龍
四川的臥龍
自然保護(hù)區(qū).對(duì)人工繁育的大熊貓進(jìn)行野生訓(xùn)練,使其適應(yīng)自然環(huán)境是挽救瀕危動(dòng)物的有效措施.如果你是一名保護(hù)野生動(dòng)物的志愿者,請(qǐng)就熊貓的野生訓(xùn)練設(shè)計(jì)一個(gè)可行的方案.
依據(jù)逐步適應(yīng)的原則對(duì)大熊貓進(jìn)行野生環(huán)境的訓(xùn)練,首先讓它學(xué)會(huì)找到水源、食源,接著為其創(chuàng)造野生環(huán)境,在野生條件下學(xué)會(huì)找到水源、食源,從而學(xué)會(huì)野外生存能力.
依據(jù)逐步適應(yīng)的原則對(duì)大熊貓進(jìn)行野生環(huán)境的訓(xùn)練,首先讓它學(xué)會(huì)找到水源、食源,接著為其創(chuàng)造野生環(huán)境,在野生條件下學(xué)會(huì)找到水源、食源,從而學(xué)會(huì)野外生存能力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案