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【題目】如圖是人類生殖與發(fā)育過程的簡單示意圖,請據圖回答問題:

(1)A細胞是 , 它是由精子和卵細胞在里結合形成的.
(2)胚胎在母親的[]內生長發(fā)育,通過[]和[]從母親血液里獲得氧和營養(yǎng)物質,同時把自身產生的二氧化碳等廢物排出.
(3)母親懷孕約周左右,胎兒發(fā)育成熟從母體分娩.

【答案】
(1)受精卵;輸卵管
(2)①;子宮;②;胎盤;③;臍帶
(3)38
【解析】解:(1)A細胞的名稱是受精卵,它形成的場所是輸卵管.(2)出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[①]子宮里,每時每刻,都能通過臍帶和[②]胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)物質.(3)胎兒發(fā)育到38周左右時,會通過陰道從母體內產出,這一過程叫做分娩.
所以答案是:(1)受精卵;輸卵管(2)①子宮;②胎盤;③臍帶(3)38
【考點精析】利用人的生殖對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知產生生殖細胞,繁殖新個體的過程,也是種族延續(xù)的過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家康在學校打掃時發(fā)現:馬纓丹(一種植物)附近幾乎沒有蚊子,而在長廊盡頭的迎春花附近蚊子成群.他想設計實驗探究“馬纓丹有沒有祛除蚊子的作用”.

(1)該實驗的假設是:
(2)將馬纓丹、迎春花兩種植物放入一個透光的紗帳內,施加的水和肥料,然后在兩種植物的中央放入30只蚊子,靜置5分鐘,接著每隔5分鐘統(tǒng)計一次數據.
(3)若將馬纓丹設置為實驗組,則迎春花為組.實驗過程中為了減少誤差,建議做實驗.
(4)家康在實驗中發(fā)現,長廊的另一端較潮濕且有積水,就此提出:積水更有可能是招惹蚊子的原因.家康設計第二輪實驗如圖,請在橫線填寫出相應變量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖所示實驗:甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開.

(1)一段時間后,可看到瓶中的石灰水明顯變渾濁,說明人體呼出的氣體中含有較多的
(2)本實驗設置甲、乙兩瓶,形成了一組實驗.
(3)人體吸入的氣體,在肺部和血液之間進行氣體交換,肺泡中的進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現象中不屬于排泄的是

A.呼出二氧化碳 B.排汗 C.食物殘渣排出 D.排尿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看圖分析回答:

(1)圖一中操作步驟是在生產中常見的方式.
(2)①與②結合時應當使①與②的緊密結合,以確保①的成活.
(3) (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的.
(4)圖二中,進行胚胎發(fā)育的部位是[](填編號和名稱).
(5)圖二中5為卵白,其作用是為胚胎發(fā)育提供

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人測了三次肺活量,分別為3000ml、3200ml、3300ml,其肺活量值是 ( 。

A. 3000ml B. 3100ml

C. 3200ml D. 3300ml

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了預防肺結構病的傳播,應該養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣.痰形成的場所是( )
A.鼻腔
B.氣管、支氣管
C.喉
D.肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在25-30溫度下分別播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是

A甲先發(fā)芽 B先發(fā)芽 C同時發(fā)芽 D都不發(fā)芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據圖描述細胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關系( 。

A.細胞核>DNA>染色體>基因
B.細胞核>染色體>DNA>基因
C.染色體>細胞核>DNA>基因
D.染色體>DNA>細胞核>基因

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