【題目】貧血是指

A. 血漿過(guò)少 B. 白細(xì)胞過(guò)少

C. 血小板過(guò)少 D. 紅細(xì)胞或其所含的血紅蛋白過(guò)少

【答案】D

【解析】試題分析：當(dāng)血液中紅細(xì)胞或是血紅蛋白的含量過(guò)低時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)貧血的癥狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于人體及動(dòng)物各種組織、器官及系統(tǒng)的劃分，其主要依據(jù)是（　　）

A. 細(xì)胞的形態(tài) B. 細(xì)胞的大小 C. 生理功能 D. 位置

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程離不開(kāi)水（ ）

A. 蛙 B. 家鴿 C. 竹節(jié)蟲(chóng) D. 兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的生殖過(guò)程常伴隨復(fù)雜的繁殖行為，下列鳥(niǎo)類(lèi)行為屬于繁殖行為都是（ ）

A. 金雞報(bào)曉 B. 雷鳥(niǎo)換羽 C. 鷹擊長(zhǎng)空 D. 丹頂鶴跳舞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于可遺傳變異的是（ ）

A．黑頭發(fā)染成金黃色 B．經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說(shuō)人類(lèi)語(yǔ)言

C．太空番茄 D．暗處培養(yǎng)的韭菜呈黃色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧從肺泡進(jìn)入血液后，在循環(huán)系統(tǒng)中運(yùn)輸?shù)男问绞牵ā　。?/span>

A. 大部分與血紅蛋白結(jié)合 B. 溶于血漿 C. 全部與血紅蛋白結(jié)合 D. 游離態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�

A.2為小動(dòng)脈，4為小靜脈B.在3處對(duì)血液進(jìn)行過(guò)濾

C.7處的液體為尿液D.1內(nèi)的血液為靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸雨主要由二氧化硫引起，當(dāng)雨水的pH小于5.6時(shí)，就會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中生物產(chǎn)生不利影響，為此，通過(guò)探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明該問(wèn)題，如圖是兩個(gè)相同條件下種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）在探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，你作出的假設(shè)是___。

（2）模擬試驗(yàn)中，老師提供了模擬的酸雨，你們小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是：在A培養(yǎng)皿中放入100粒浸泡過(guò)的小麥種子，在B培養(yǎng)皿中放入____粒浸泡過(guò)的小麥種子。

（3）合理安排小組的每個(gè)成員，每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿和B培養(yǎng)皿中分別噴灑等量的___和___，兩組中___組是實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成一個(gè)完整食物鏈的是

A. 虎→鹿→草 B. 蝦→小魚(yú)→大魚(yú)

C. 陽(yáng)光→草→蛇→鷹 D. 草→兔→狐

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同步練習(xí)冊(cè)答案