用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示。

(1)從形態(tài)上     是青霉、     是曲霉(填字母)
(2)從圖中可以看出青霉和曲霉都是      (填“單”或“多”)細(xì)胞生物。
(3)能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的應(yīng)是菌絲        (填序號①或②)
(4)青霉和曲霉的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都沒有        ,不能自己制造有機物。
(1)A; B (2)多(3)②(4)葉綠體;異養(yǎng)

試題分析:青霉和曲霉的營養(yǎng)菌絲生長在營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部,從營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部吸收營養(yǎng),直立菌絲在營養(yǎng)物質(zhì)的表面生長,直立菌絲的頂端生有產(chǎn)生孢子的結(jié)構(gòu).青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu),其上生有成串的孢子,成熟的孢子呈青綠色,所以青霉顯出綠的顏色,曲霉的直立菌絲頂端膨大成球狀,球狀結(jié)構(gòu)的表面呈放射狀地生有成串的孢子,孢子隨著曲霉種類的不同而呈黃色、橙紅色或黑色,
(1)圖A直立菌絲的頂端有孢子囊呈掃帚狀,因此是青霉.圖B直立菌絲的頂端有孢子囊呈放射狀,因此是曲霉.判斷是青霉還是曲霉的結(jié)構(gòu)圖的依據(jù)是長有孢子的菌絲看上去呈掃帚狀還是放射狀,呈掃帚狀的是青霉;
(2)青霉、曲霉都是屬于多細(xì)胞真菌,有大量的菌絲構(gòu)成的;
(3)青霉、曲霉都是屬于多細(xì)胞真菌,有大量的菌絲構(gòu)成的;
(4)每個細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機物為食,從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量,都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來繁殖新個體。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)填出各部分的名稱:
①____________②____________
④____________⑥____________
⑵細(xì)菌與動植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是                                  
⑶細(xì)菌的生殖方式是             而真菌的生殖方式則是           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)下圖表示,回答以下問題:(3分)

(1)可以運動的結(jié)構(gòu)是               
(2)具有保護功能的是               。
(3)該種生物,在生活條件不好時,可以抵御不良環(huán)境的結(jié)構(gòu)是                 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

17世紀(jì)后葉,荷蘭人列文·虎克發(fā)明             并發(fā)現(xiàn)細(xì)菌;而19世紀(jì),“微生物學(xué)之父”            利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列誰的產(chǎn)物能使人致癌
A.痢疾桿菌B.黃曲霉C.乳酸菌D.酵母菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列的微生物中,能將復(fù)雜有機物分解成簡單無機物的是
A.病毒B.藍(lán)藻C.蘑菇  D.根瘤菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

食品放在冰箱中能保持一段時間不腐敗,主要是因為在冰箱這個環(huán)境中
A.細(xì)菌被殺滅B.細(xì)菌生長繁殖受到抑制
C.細(xì)菌不產(chǎn)生芽孢D.沒有細(xì)菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

許多生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)菌和植物細(xì)胞比較,最大的區(qū)別是                          ,
所以細(xì)菌也被稱為                  (無核生物、有核生物、原核生物)。(2分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物的細(xì)胞中,沒有成形細(xì)胞核的是(   )
A.蘑菇B.酵母菌C.霉菌D.大腸桿菌

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同步練習(xí)冊答案