20．“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這句話(huà)中蘊(yùn)含著反射的知識(shí)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．這一反射是先天性的B．這一反射屬于復(fù)雜反射
C．這一反射是人類(lèi)特有的D．這一反射的神經(jīng)中樞在脊髓

分析 （1）簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．
（3）人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射如簡(jiǎn)單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭，狗看見(jiàn)拿木棍的人會(huì)逃跑，表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射．
（4）人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類(lèi)有特有的語(yǔ)言中樞，因此人類(lèi)特有的反射是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)、特征建立的條件反射．

解答 解：A、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的后天性反射，因此這一反射不是先天性的，A不正確；
B、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射、因此這一反射屬于復(fù)雜反射，B正確；
C、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是由具體條件刺激引起的反射，沒(méi)有語(yǔ)言中樞的參與，人和動(dòng)物共有，因此這一反射不是人類(lèi)特有的，C不正確；
D、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的后天性反射，因此這一反射的神經(jīng)中樞在大腦，而不是在脊髓，D不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑，A處較小且表面光滑黏稠；B處為黑色，呈絨毛狀，以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B處可能是某種真菌的菌落B．A處可能是某種細(xì)菌的菌落
C．A處可能是細(xì)菌或真菌的個(gè)體D．B處可能是由一種霉菌形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原理，某同學(xué)在暗室中按圖設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果為（　�。�
A．胚芽鞘不生長(zhǎng)B．胚芽鞘直立生長(zhǎng)
C．胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)D．胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．溫州公園越來(lái)越多，環(huán)境也越來(lái)越美，去年新增綠地515公頃．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，綠色植物屬于（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者
C．分解者D．非生物的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽含量主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)調(diào)節(jié)，此外汗液也可以排出部分無(wú)機(jī)鹽．盛夏高溫環(huán)境中，為及時(shí)補(bǔ)充因大量出汗而過(guò)多排出的無(wú)機(jī)鹽，應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充一些（　�。�
A．可樂(lè)B．淡鹽水C．葡萄糖溶液D．牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．人體每時(shí)每刻都在通過(guò)呼吸系統(tǒng)與周?chē)目諝膺M(jìn)行氣體交換．圖1是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖2是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答：

（1）圖2中的[②]肺是人體進(jìn)行呼吸的主要器官，[①]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔．人體一分鐘大約呼吸16--18次．
（2）呼吸道粘膜上有纖毛和腺細(xì)胞，能夠黏附異物（包括病菌），形成痰排出體外，從免疫的角度看，這屬于A
A．第一道防線(xiàn)   特異性免疫                   B．第二道防線(xiàn)   非特異性免疫
C．第一道防線(xiàn)   非特異性免疫                 D．第二道防線(xiàn)   特異性免疫
（3）圖3所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．當(dāng)外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖2中[③]膈應(yīng)處于收縮狀態(tài)．
（4）圖3中a代表的氣體是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的[④]端流到[⑤]端后，其成分變化是氧氣氣體含量增加．
（5）從圖3所示的毛細(xì)血管的[⑤]端流出的血液，流回心臟所經(jīng)過(guò)的途徑是A
A．肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室
B．肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心室→左心房
C．肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→右心室→右心房
D．肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→右心房→右心室．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．玉米種子萌發(fā)必須滿(mǎn)足的外界條件是（　　）
①充足的空氣  ②足夠的陽(yáng)光  ③適宜的溫度  ④一定的水分．
A．①②④B．①③④C．①②③D．②④③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)木本植物莖的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~
B．木本植物的莖能夠逐年加粗，是因?yàn)樾纬蓪拥募?xì)胞不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂
C．“樹(shù)怕剝片”的原因是樹(shù)皮中有篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物
D．木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是樹(shù)皮、木質(zhì)部、形成層和髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．我市某校生物興趣小組的幾位同學(xué)經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次對(duì)大竹特產(chǎn)黑花生做了如下實(shí)驗(yàn)．
I．實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①取三只無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水．
②取30粒黑花生種子，隨機(jī)分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上．
③將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理（如圖甲所示）．

④將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時(shí)間．
II．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如果把A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是黑花生種子萌發(fā)與光無(wú)關(guān)．
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有A與C．
（3）打開(kāi)A杯封口，萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗（如圖乙）．其中③是由種子的胚根發(fā)育成的．
（4）不同品種的花生仁大小和色澤差別很大，決定花生仁淺紅色的基因（A）是顯性基因，決定深紅色的基因（a）是隱性基因，如果花生仁表現(xiàn)為深紅色，其基因組成應(yīng)該是aa．

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