【題目】下列各項中,不屬于生物的共同特征的是( 。
A.進(jìn)行呼吸
B.利用光能合成有機(jī)物
C.適應(yīng)一定的環(huán)境
D.繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動者”是2019年6月5日世界環(huán)境日的中文口號。以下做法符合要求的是( )
A.焚燒稻田秸稈B.工廠加強(qiáng)廢氣脫硫、凈化處理
C.提倡綠色出行D.垃圾焚燒廠在夜晚排放未經(jīng)處理的廢氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).據(jù)圖回答問題:
在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[4]______;細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]______;根細(xì)胞不斷伸長的部位是[2]______;吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[1]______.當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度______(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時,根細(xì)胞吸水.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖中的有關(guān)動物,回答問題。
(1)_____(填序號)具有胎生哺乳的特點(diǎn)。
(2)②身體兩側(cè)大多有______,能感知水流的方向。
(3)④與⑤都用_______呼吸。
(4)③屬于兩棲動物,主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被稱為"農(nóng)田衛(wèi)士"。它們雖然能在陸地上生活,但_____不能離開水。
(5)將圖中①-⑤按低等到高等的進(jìn)化順序進(jìn)行排列,正確的是(_______)
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.③④⑤①② D.②③④⑤①
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【題目】如圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯誤的是
A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓
B.縮手反射過程中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是A→B→C→D→E
C.若因意外事故,圖中的B遭到損傷,則縮手反射不能完 成,但是人會感到痛
D.若因意外事故,圖中的D遭到損傷,則縮手反射不能完 成,但是人會感到痛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣中二氧化碳的平均濃度在持續(xù)升高,可能導(dǎo)致這種變化的主要原因是( 。
A.人口過快增長
B.大量燃燒煤炭等燃料,植被遭受嚴(yán)重破壞
C.自然災(zāi)害增加
D.野生生物大量滅絕
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【題目】圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1—7表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A-G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)A進(jìn)入血液循環(huán)后,隨血液流動最先到達(dá)心臟的___________。
(2)進(jìn)入7的F透過___________和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;進(jìn)入組織細(xì)胞的A和F,在細(xì)胞中反應(yīng)釋放出能量,供人體各項生理活動及維持體溫,該過程是通過呼吸作用實現(xiàn)的,其主要場所是線粒體。
(3)健康人體內(nèi)的C液與D液相比,D液中不含有的物質(zhì)是___________。某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì),說明他腎臟的[ ]___________部位發(fā)生了病變。正常情況下,與[D]相同的一些物質(zhì)也以以[E]___________形式排出體外。
(4)正常人每天可形成原尿約為150升,而排出的尿液約為1.5升。其原因是[ ] __________的_________作用。
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【題目】在生產(chǎn)和生活中,生物給了我們很多的啟迪。下面仿生中,不正確的是( 。
A.蝙蝠——雷達(dá)
B.蜻蜓——直升機(jī)
C.海豚——潛水艇
D.螢火蟲——伏特電池
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗裝置,每個瓶中均放入相同的干燥種子10粒,請根據(jù)表格回答下列問題。
瓶 號 | ||||
處 置 | 無水,25℃ | 一定的水分,25℃ | 一定的水分,5℃ | 較多的水分,25℃ |
(1)本實驗中能夠萌發(fā)的是_____號瓶。
(2)通過本實驗可以得出種子的萌發(fā)條件有______、______和______。
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