A. | 環(huán)境能適應(yīng)生物 | B. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 生物不能影響環(huán)境 | D. | 環(huán)境不能影響生物 |
分析 不同的生物具有對(duì)環(huán)境不同的適應(yīng)方式,題干中玉米上下相鄰的樹葉互不遮擋,能使每片葉都可能接受多地接受陽(yáng)光的照射描述的是一種生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的現(xiàn)象.
解答 解:適者生存,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,而需水較多的水蓮在很難成活.陽(yáng)光是從上往下照射的,若葉片相互遮擋,下面的葉片就不能接受陽(yáng)光的照射,不能進(jìn)行光合作用,制造的有機(jī)物就會(huì)減少,不利于樟樹的生長(zhǎng).因此玉米上下相鄰的葉片互不遮擋,能使每片葉都盡可能多地接受陽(yáng)光的照射,體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同,學(xué)生容易錯(cuò)選為A.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡介苗能激活人體的吞噬細(xì)胞,將結(jié)核桿菌吞噬 | |
B. | 卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌 | |
C. | 卡介苗能夠促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),增強(qiáng)抵抗力 | |
D. | 卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下,產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸 | B. | 葡萄糖、麥芽糖、甘油和脂肪酸 | ||
C. | 氨基酸、葡萄糖和脂肪酸 | D. | 氨基酸、麥芽糖、甘油和脂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管號(hào)碼 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入物質(zhì) | 漿糊+清水 | 漿糊+唾液 | 漿糊+唾液 | 漿糊+唾液 |
溫度℃ | 37 | 37 | 100 | 0 |
時(shí)間(分) | 10 | 10 | 10 | 10 |
加碘現(xiàn)象 | 變蘭 | b | c | 變蘭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然規(guī)律 | B. | 天敵的過多 | ||
C. | 動(dòng)植物病害 | D. | 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞 |
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