【題目】關(guān)于鳥類飛行的意義,以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是:
A. 飛行有利于鳥類繁育后代 B. 飛行使鳥類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍
C. 飛行有利于鳥類夜間休息 D. 飛行有利于鳥類覓食和躲避敵害
【答案】C
【解析】
動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的意義:主動(dòng)獲取食物、逃避敵害、遷移棲息場(chǎng)所,有利于自身生存、繁衍后代。
所有的動(dòng)物包括人類在內(nèi),都能通過(guò)一定的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng),這是區(qū)別于其他生物的重要特征。絕大多數(shù)動(dòng)物都能自由運(yùn)動(dòng),并且有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官。鳥類比較迅速地改變自身的空間位置,以利于攝取食物,不同的運(yùn)動(dòng)方式也表現(xiàn)出動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,如鳥類在空中飛行等;動(dòng)物的行為也多種多樣,鳥類能通過(guò)飛行,遷移到適宜的棲息場(chǎng)所,來(lái)適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,鳥類遷徙是不分晝夜的,只會(huì)在中途短時(shí)間休息,動(dòng)物能通過(guò)飛行有效地逃避敵害,飛行使鳥類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍,有利于鳥的自身生存和繁衍后代。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)方面中,不屬于青春期顯著特點(diǎn)的是( )
A. 身體高度突然明顯增加B. 神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)
C. 腦開始發(fā)育D. 心臟和肺的功能明顯增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類龍鳳(一男一女)雙胞胎形成原因是由( 。
A. 兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子受精發(fā)育而成
B. 兩個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子受精發(fā)育而成
C. 一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精發(fā)育而成
D. 一個(gè)受精卵分裂為兩個(gè)獨(dú)立的細(xì)胞發(fā)育而成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊骨骼肌由兩部分組成:一是位于兩端的、呈乳白色的___________;一是位于中間、較粗,呈紅色的__________。骨骼肌的兩端附著在_________的骨頭上[相同、不同]。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康成年人如果一次獻(xiàn)血200-300毫升,對(duì)身體的影響是( 。
A. 有生命危險(xiǎn)B. 危及生命
C. 不影響健康D. 生命活動(dòng)暫時(shí)有困難
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】預(yù)防傳染病應(yīng)該從傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)下手。有效預(yù)防傳染病應(yīng)做到( 。
A. 抓主要環(huán)節(jié),有所側(cè)重,綜合措施與重點(diǎn)措施結(jié)合
B. 每個(gè)環(huán)節(jié)都是重點(diǎn),齊抓共管
C. 從根源下手,控制住傳染源就萬(wàn)事大吉
D. 只要人不患病就行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黑猩猩能使用面部表情、手勢(shì)和聲音來(lái)進(jìn)行交際,個(gè)體間會(huì)協(xié)作互助,群體中有嚴(yán)格的等級(jí)制度。這些現(xiàn)象說(shuō)明黑猩猩具有:
A. 繁殖行為 B. 社群行為 C. 防御行為 D. 取食行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將染色體、基因、DNA,由大到小排列,順序正確的是( )
A. 染色體、基因、DNA B. 染色體、DNA、基因
C. DNA、基因、染色體 D. 基因、DNA、染色體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸氣時(shí),胸廓、肺容積、肺內(nèi)氣壓變化情況是( )
A. 胸廓擴(kuò)大,肺容積增大,肺內(nèi)氣壓增大
B. 胸廓擴(kuò)大,肺容積增大,肺內(nèi)氣壓下降
C. 胸廓縮小,肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓小降
D. 胸廓縮小,肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓增大
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