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【題目】語文課上學到的成語中，很多與生物學有關系。下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（ ）

A．螳螂捕蟬、黃雀在后

B．風聲鶴唳、草木皆兵

C．種瓜得瓜、種豆得豆

D．千里之堤、潰于蟻穴

【答案】D

【解析】螳螂捕蟬、黃雀在后，屬于捕食關系，是生物對生物的對生物的影響，A錯誤；風聲鶴唳、草木皆兵，是唳：鳥鳴．聽到風聲和鶴叫聲，都疑心是追兵，形容人在驚慌時疑神疑鬼，屬于復雜反射，B錯誤；種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，C錯誤；千里之堤、潰于蟻穴，白蟻對環(huán)境大堤的影響，屬于生物對環(huán)境的影響，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位，借助顯微鏡可以觀察到細胞的結構。圖中①～④為小明觀察洋蔥表皮細胞時的部分實驗操作；甲、乙為小明觀察口腔上皮細胞和洋 蔥表皮細胞時的兩個視野。請回答：

（1）請排列①—④操作的先后順序________。

（2）步驟一滴加的液體是________，步驟四滴加的液體是________。制作口腔上皮細胞臨時裝片時，取口腔上皮細胞時要先________，再刮取。

（3）在蓋蓋玻片時應用鑷子夾起蓋玻片，使它的________先接觸載玻片的液滴，然后________，這樣做的目的是避免出現(xiàn)________。

（4）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是________�？谇簧掀ぜ毎脱笫[鱗片葉表皮細胞都具有的結構有________、________、________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請根據圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______________，C和D的名稱是_________。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________________。

（2）乙圖所示的個體發(fā)育過程經歷b______________，c______________，d______________，a______________發(fā)育時期，屬于______________。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有_________________（任舉一例）。

（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是_____（填圖中字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的許多動物都可以跨越多種環(huán)境生活．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對維生素的需求量很小，但它很重要．如缺乏維生素會患夜盲癥等；缺乏維生素會患神經炎、消化不良等；缺乏維生素會患壞血病、抵抗力下降等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲和乙分別是菜豆種子的結構及其萌發(fā)成幼苗各階段的示意圖，下列相關說法中，正確的是（ ）

A. 條件適宜時，結構1和3分別發(fā)育成葉和莖

B. a→d階段，菜豆種子必須要有陽光和氧氣

C. 結構4是胚乳，d→e階段中，其中的有機物減少

D. 1、2、3、4共同構成胚，胚是由受精卵發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的根尖的四種不同類型的細胞，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 生長最快的部位是④ B. ②細胞和③細胞內的遺傳物質相同

C. ②的細胞停止了分裂，開始迅速伸長 D. 吸收水和無機鹽的主要部位是①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 看圖回答

(1)根據圖中氣體出入的箭頭，你判斷其中描述光合作用的圖是________。

(2)綠色植物通過光合作用制造了________，超過了自身呼吸作用的需要，排放到了大氣中；而且綠色植物還通過光合作用不斷消耗了大氣中的________，維持了生物圈的碳氧平衡。

(3)我們常說“牛吃進去的是草，擠出來的是奶”，牛奶中所含有的能量最終來源是________，草通過光合作用把________能轉變成化學能，并儲存在________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是原產南美的一種糧食作物，現(xiàn)在在我國北方地區(qū)廣泛種植．如圖1表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過程，請結合所學知識回答問題．

（1）玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為 ；每粒玉米都是由 發(fā)育而來，玉米幼苗是由 發(fā)育而來．

（2）將30粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明 ．

（3）圖2是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進行了 ．

（4）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖3所示．

（5）圖4是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖，從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合強度明顯減弱，原因是 ．此圖給我們的啟示是，栽培農作物時要注意 ．

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