(5分)早春溫室種桃,成熟早,價(jià)格高,已成為果農(nóng)增收的重要方式,為進(jìn)一步提高桃樹(shù)的授粉率,果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進(jìn)了溫室,經(jīng)熊蜂傳粉的桃花,其坐果率達(dá)到95%。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題。
(1)熊蜂與普通蜜蜂一樣,它的發(fā)育也要經(jīng)過(guò)                        四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(2)經(jīng)過(guò)熊蜂的傳粉,受精后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,惟有子房繼續(xù)發(fā)育,并最終發(fā)育成                         
(3)溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系。為探究這一問(wèn)題,生物科技實(shí)驗(yàn)小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是適宜的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

植物吸收的CO2主要用于             。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時(shí)光照再連續(xù)12小時(shí)黑暗,則溫度控制在       時(shí),植物積累的有機(jī)物最多;為提高桃子的產(chǎn)量,夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,目的是                                       
(每空1分,共5分)
(1)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲(缺一不可);
(2)果實(shí)(或桃子);
(3)光合作用(光合作用制造有機(jī)物;或光合作用的原料)  20℃  呼吸作用減弱,減少有機(jī)物消耗(或降低呼吸作用;或抑制呼吸作用,減少有機(jī)物消耗;等只要原理正確,表述清楚就可得分)。

分析:植物開(kāi)花后必需經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程后才能結(jié)出果實(shí);植物體的生長(zhǎng)需要的有機(jī)物是通過(guò)在光下進(jìn)行的光合作用制造的,其生命活動(dòng)需要的能量來(lái)自于植物的呼吸作用;光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳.
解答:解:(1)發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,并且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上存在著明顯的不同,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)發(fā)育;熊蜂的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)植物的花受精后,除子房發(fā)育成果實(shí)外,其余的部分都凋落了,如圖:
(3)光合作用的原料之一是二氧化碳;從表中數(shù)據(jù)可知:如果連續(xù)12小時(shí)光照再連續(xù)12小時(shí)黑暗,則溫度在20℃時(shí),光照下吸收的二氧化碳和黑暗下釋放的二氧化碳的差最大,說(shuō)明在此溫度下植物的光合作用最強(qiáng),積累的有機(jī)物最多;在夜間植物不進(jìn)行光合作用,果農(nóng)為了提高桃子的產(chǎn)量,通常通過(guò)在夜間降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)抑制植物的呼吸作用,從而降低有機(jī)物的消耗.
故答案為:(1)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
(2)果實(shí)
(3)光合作用;20℃;抑制呼吸作用,減少有機(jī)物消耗
點(diǎn)評(píng):植物的光合作用和呼吸作用是兩個(gè)相互依賴的過(guò)程,即相互對(duì)立,又相互依存.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在植物界中,種類最多,分布最廣泛的一類植物是
A.被子植物B.苔蘚植物C.蕨類植物  D.裸子植物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我們?cè)绮统3缘拿罪堉饕怯伤镜哪牟糠旨庸ざ鴣?lái)(   )
A.子葉B.胚乳C.胚根D.胚芽

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)“煙臺(tái)蘋果”馳名中外,2009年“煙臺(tái)蘋果”成為中國(guó)果業(yè)第一品牌。請(qǐng)你回答“煙臺(tái)蘋果”的相關(guān)問(wèn)題:
(1)短短十年間,“煙臺(tái)蘋果”就實(shí)現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國(guó)光、小國(guó)光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉(zhuǎn)變。果業(yè)技術(shù)員在培育新品種時(shí)采用的技術(shù)是          ,操作成敗的關(guān)鍵是                                               。
(2)煙臺(tái)的氣候?qū)倥瘻貛,空氣濕?rùn),光照充足,晝夜溫差大,土壤沙質(zhì)偏堿性,利于蘋果的生長(zhǎng)?梢(jiàn)影響蘋果生長(zhǎng)的非生物因素主要有                       。
(3)春天,果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂,這是為了                              。
(4)初夏,果農(nóng)開(kāi)始對(duì)蘋果進(jìn)行套袋處理。套袋的蘋果終日不見(jiàn)陽(yáng)光,卻可以長(zhǎng)成大蘋果,從營(yíng)養(yǎng)的來(lái)源途徑分析主要原因是                                          
                                                      。
(5)你吃過(guò)藝術(shù)蘋果嗎(如圖所示)?這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉。

若將這樣蘋果的種子種下去,結(jié)出的蘋果上還會(huì)有圖案嗎?請(qǐng)分析原因。             。
(6)當(dāng)你切開(kāi)蘋果時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子,推測(cè)蘋果花子房中應(yīng)含有                                。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在一片草坪中生長(zhǎng)著蒲公英、鐵樹(shù)、月季、雪松、國(guó)槐,按照下列哪一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)可把這些植物分為兩大類?(   )
A.種皮外是否有果皮包被B.是否具細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.是否有根、莖、葉的分化D.是否能產(chǎn)生種子

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于我國(guó)特有珍稀植物的是
A.茉莉B.榕C.腎蕨D.銀杉

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線題

我會(huì)連線:(8分)
樹(shù)皮                 起輸導(dǎo)作用
髓                   起保護(hù)作用
導(dǎo)管(篩管)         有很強(qiáng)的支持作用
木質(zhì)部               有貯藏營(yíng)養(yǎng)的功能

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不屬于蕨類植物的特征的是( 。
A.結(jié)種子
B.植株只有根、莖、葉,不開(kāi)花,沒(méi)有種子和果實(shí)
C.多數(shù)適于生活在陰濕的環(huán)境中
D.一般是多年生的草本植物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為衣藻和水綿結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)衣藻的葉綠體呈______狀,水綿的葉綠體呈______狀.
(2)衣藻和水綿生活在______通過(guò)______從環(huán)境中吸收水和無(wú)機(jī)鹽,并進(jìn)行光合作用.
(3)衣藻和水綿屬于哪一類植物?答:______,你判斷的理由是______.
(4)衣藻和水綿所屬植物類群在生物圈的作用是______.

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