【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一:
燕子﹣﹣﹣﹣﹣筑巢高手.它喜歡在亭臺(tái)樓閣古建筑的高屋檐下為巢;多以居民的室內(nèi)房梁上和墻角筑巢,最喜接近人類(lèi).燕子一般在 4~7月繁殖.家燕在農(nóng)家屋檐下?tīng)I(yíng)巢.巢是把銜來(lái)的泥和草莖用唾液粘結(jié)而成,內(nèi)鋪以細(xì)軟雜草、羽毛、破布等,還有一些青蒿葉.每年繁殖2窩,每窩產(chǎn)卵4~6枚.第二窩少些,為2~5枚.雌雄共同孵卵.14~15天幼鳥(niǎo)出殼,親鳥(niǎo)共同飼喂.雛鳥(niǎo)約20天出飛,再喂5~6天,就可自己取食.食物均為昆蟲(chóng).金腰燕體形似家燕,但稍大些.此種燕腰部栗黃,非常明顯奪目,下體有細(xì)小黑紋,易與家燕相區(qū)別.習(xí)性亦與家燕相似,但大都棲息于山地村落間.燕是典型的遷徙鳥(niǎo).在第一次寒潮到來(lái)前燕子南遷越冬.
材料二:如圖乙鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)
(1)燕子在亭臺(tái)樓閣古建筑的高屋檐下為巢;多以居民的室內(nèi)房梁上和墻角筑巢,這種行為為(填“繁殖行為”、“遷徙行為”、“防御行為”).
(2)燕子的雌雄共同孵卵,需要親鳥(niǎo)孵化鳥(niǎo)卵才能繼續(xù)發(fā)育的原因是 .
(3)燕子和青蛙都是卵生,但是燕子的后代成活率高,原因是 .
(4)燕子是由圖乙中的[]發(fā)育而來(lái)的.
(5)所有鳥(niǎo)類(lèi)都具有的生殖發(fā)育過(guò)程包括;在我們的學(xué)習(xí)中,采用對(duì)比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果.請(qǐng)你回想一下,菜豆種子中與鳥(niǎo)卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是 .
【答案】
(1)繁殖行為
(2)外界溫度低于親鳥(niǎo)的體溫
(3)燕子能夠產(chǎn)生具有堅(jiān)硬外殼的大型卵
(4)5;胚盤(pán)
(5)求偶、交配、產(chǎn)卵;子葉
【解析】解:(1)繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為.燕子在筑巢屬于繁殖行為.(2)鳥(niǎo)類(lèi)的體溫大約為40℃左右.鳥(niǎo)類(lèi)的受精卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育,產(chǎn)出后,由于外界氣溫低于鳥(niǎo)類(lèi)的體溫,故發(fā)育停止,若在親鳥(niǎo)體溫的影響下,將繼續(xù)進(jìn)行胚胎發(fā)育,并逐漸發(fā)育成雛鳥(niǎo).例如我們平時(shí)人工孵化小雞,就是為雞受精的卵提供與母雞體溫一樣的溫度而使其繼續(xù)發(fā)育的.(3)鳥(niǎo)類(lèi)為體內(nèi)受精,卵生,卵外有卵殼保護(hù),提高了精子和卵細(xì)胞的成活率;并且靠母體體溫孵化,另外,鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵、育雛等行為,擺脫了卵孵化對(duì)環(huán)境的依賴(lài),提高了卵的孵化率,育雛提高它們后代的成活率.而青蛙屬于兩棲動(dòng)物,水中受精,為變態(tài)發(fā)育.(4)如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu):蛋黃即鳥(niǎo)卵內(nèi)部發(fā)黃的部分.鳥(niǎo)卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng).對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有:卵殼、卵殼膜和卵白.卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán),含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.所以燕子是由5胚盤(pán)發(fā)育未來(lái)的.(5)鳥(niǎo)類(lèi)都具有的生殖發(fā)育過(guò)程包括求偶、交配、產(chǎn)卵.鳥(niǎo)的卵黃功能是為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng);菜豆種子當(dāng)滿足萌發(fā)的條件時(shí),胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉,胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分,胚根將來(lái)發(fā)育成根,子葉具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用,此時(shí)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸給胚根、胚芽和胚珠.所以菜豆種子的結(jié)構(gòu)中子葉跟鳥(niǎo)的卵黃功能相似.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動(dòng)物行為的定義與意義和鳥(niǎo)的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng);意義是供自己及自己的后代享用而讓自己生存下來(lái),是動(dòng)物最基本的行為方式;發(fā)育過(guò)程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化,其正確順序?yàn)椋?)
A.a→c→d←b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過(guò)水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是 .
(2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于 .
(3)根據(jù)圖二,寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈: .
(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力.
(5)人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抵制藻類(lèi)的 , 減少浮游植物生長(zhǎng)量,能有效防止“水華”(淡水水體中藻類(lèi)大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生,提高水體的透明度.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 蝗蟲(chóng)的外骨骼適應(yīng)陸地的生活環(huán)境
B. 魚(yú)類(lèi)身體呈流線型,用鰓呼吸,適應(yīng)水中的生活環(huán)境
C. 青蛙和烏龜水陸兩棲,完全依靠肺呼吸
D. 家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施,能提高光合作用效率的是( )
A. 早春播種后進(jìn)行地膜覆蓋
B. 農(nóng)田淹水后及時(shí)排澇
C. 果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),在果園里放養(yǎng)蜜蜂
D. 大田農(nóng)作物合理密植
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料1:今年5月20日某市區(qū)人民政府通報(bào),該區(qū)王某,44歲,常年從事活禽出售工作,確認(rèn)感染H7N9流感;5月24日該市又通報(bào)曾某,63歲,家里養(yǎng)有雞鴨35只,確認(rèn)感染H7N9流感。S即應(yīng)急指揮部召開(kāi)會(huì)議,要求“加強(qiáng)源頭防控,關(guān)閉活禽市場(chǎng)一個(gè)月,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施“.
資料2:H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,患者起病急,表現(xiàn)出發(fā)燒、咳嗽等癥狀,嚴(yán)重時(shí)可引起呼吸困難、呼吸衰竭、甚至死亡.
根據(jù)以上資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答:
(1)H7N9禽流感病具有的兩個(gè)基本特點(diǎn)是 .
(2)“關(guān)閉活禽市場(chǎng)一個(gè)月”,從預(yù)防傳染病的角度分析,該措施屬于 .
(3)患過(guò)H1N1的人對(duì)H7N9不具有免疫力,這是人體免疫的特征.
(4)針對(duì)H7N9的疫苗正在研制試用中,從免疫角度分析疫苗屬于 .
(5)如圖是接種疫苗過(guò)程中,嬰兒的縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出嬰兒縮手反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑(用字母和箭頭表示) , 此反射是在脊髓里的參與下完成的非條件反射.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖,圖中代碼1、2、3、4依次為( 。
A.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因
B.細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息
C.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息
D.細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息
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