【題目】在植樹(shù)過(guò)程中，為了提高樹(shù)苗成活率，應(yīng)該采取的措施是

①帶土移栽 ②去掉部分葉片移栽

③在晴朗天的中午移栽 ④盡量利用早晚移栽

A．②④ B．①②④ C．②③ D．①③④

【答案】B

【解析】

試題分析：樹(shù)苗吸收水的主要器官是根。在植樹(shù)過(guò)程中，樹(shù)苗的根不可避免的會(huì)受到傷害。為了提高樹(shù)苗的吸水能力，提高樹(shù)苗的成活率，可以采取①帶土移栽，減少幼根和根毛的損傷，提高樹(shù)苗的吸水能力；

植物蒸騰作用的主要器官是葉。植樹(shù)時(shí)②去掉部分葉片移栽，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高樹(shù)苗的保水能力；

③在晴朗天的中午移栽，植物的蒸騰作用非常旺盛，會(huì)散失大量的水分，不利于樹(shù)苗的成活，因此可以在④陰天或傍晚移栽�？梢�(jiàn)①②④正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

B. 裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾

C. 裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D. 若裝置丙不遮光，從裝置丁出來(lái)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面四幅圖,將A～D圖分別與其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)起來(lái)。

①輔助生殖技術(shù) ；②轉(zhuǎn)基因技術(shù) ；③仿生技術(shù) ；④克隆技術(shù) ；

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為呼吸運(yùn)動(dòng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中（一）表示_________過(guò)程，這一過(guò)程是因__________和[ ]__________的_________而產(chǎn)生的。此時(shí)胸廓和[ ]________容積變______。

(2)圖中（二）表示_________過(guò)程，這一過(guò)程是因__________和[ ]__________的_________而產(chǎn)生的。此時(shí)胸廓和[ ]________容積變______。

(3)圖中①是_______在呼吸運(yùn)動(dòng)中有__________的功能。③是呼吸系統(tǒng)的______器官，是__________的場(chǎng)所，它有哪些特點(diǎn)與此相適應(yīng)_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除哪一項(xiàng)外，都屬于我國(guó)面臨的植被問(wèn)題（　　）

A. 我國(guó)森林資源十分貧乏，主要以草原、荒漠為主

B. 我國(guó)森林覆蓋率低，僅為16.55%

C. 我國(guó)長(zhǎng)期對(duì)森林資源的利用不夠合理，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)

D. 我國(guó)由于過(guò)度放牧，草場(chǎng)退化，沙化嚴(yán)重，是世界上地沙漠化較嚴(yán)重的國(guó)家

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

B. ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

C. ③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁

D. ④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出所有食物鏈，該食物網(wǎng)中共有食物鏈。其中最長(zhǎng)的一條是。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 ， 兔、狐等屬于 ， 還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌
等屬于 ， 除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的。
（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是 ， 數(shù)量最少的是。
（4）如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺，兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化？
。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖豆目部分植物的分類(lèi)圖解判斷，下列描述不正確的是

A. 菜豆和紫檀的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近

B. 綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關(guān)系最近

C. 合歡與紫檀的共同點(diǎn)比綠豆與紫檀的共同點(diǎn)多

D. 分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，親緣關(guān)系近

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵植物除根尖的分生區(qū)為分生組織外，你認(rèn)為還有哪部分也屬于分生組織？你的理由是什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案