5月22日是“國際生物多樣性日”，今年的主題是“海洋生物多樣性”，保護渤海灣的生物多樣性迫在眉睫。下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡圖，請回答有關問題：

（1）該食物網(wǎng)中，帶魚和鳀魚的關系是_________（有幾種填幾種）；若鳀魚的數(shù)量大量減少，則_______的數(shù)量減少最多。

（2）食物鏈越長，能量消耗越多。若食物資源豐富，帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈是________________。

（3）2011年渤海灣發(fā)生溢油事故，對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴重影響。溢油產(chǎn)生的大量有害物質會沿著_______不斷積累，最終危害人類健康。溢油導致渤海灣水生生物大量死亡，這說明生物與環(huán)境的關系是__________________。該事件已經(jīng)過去幾年，渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復，說明生態(tài)系統(tǒng)的_______是有一定限度的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

探究：葉綠素的形成與光照的關系。

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育來的。韭菜長在陽光下，是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照，過一段時間后，它又變成綠色的韭菜了。

（1）根據(jù)以上資料，你提出的問題是：___ ___?

（2）針對你提出的問題，請做出假設：____ ____。

（3）設計并進行實驗：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放人甲、乙兩個容器中，并保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到___ _下培養(yǎng)，將乙放到黑暗處培養(yǎng)。幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是___ _色的。

（4）由此得出結論：___ _____

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣西梧州市七年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

蓋片時必須讓蓋玻片的一側先接觸水滴，然后再輕輕蓋下，其目的是（ ）

A．避免出現(xiàn)氣泡 B．防止水溢出

C．增加透明度 D．防止材料移動

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣西梧州市七年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計（ ）

A．分組實驗 B．重復實驗 C．獨立實驗 D．對照實驗

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級下冊學業(yè)模擬測試生物試卷（解析版） 題型：填空題

我市中小學積極踐行“陽光體育”活動，尤其是大課間活動豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學生健康成長的樂園。

（1）“陽光體育”活動需要氧氣和能量。甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項生理過程，b過程中氧氣經(jīng)過_____________作用進入血液，與血液中的____________結合運輸?shù)浇M織細胞；食物經(jīng)過消化后，通過[ ]____________作用進入血液，最終到組織細胞氧化分解，為運動提供能量。

（2）運動一段時間后，皮膚的__________會產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出；甲圖中標明的排泄途徑還有______條。

（3）“陽光體育”活動促進青少年身體各器官的發(fā)育。如運動會使關節(jié)更加牢固和靈活，其靈活性與乙圖中的[ ]______和[ ]_______分泌的滑液有關；陽光下皮膚能合成__________，促進了人體對鈣的吸收，有利于青少年骨骼的發(fā)育。

（4）運動中還要加強自我保護。某同學不小心創(chuàng)傷了前臂，丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是_______。

（5）“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括______________________。

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級下冊學業(yè)模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆發(fā)，共有超過25000人參與埃博拉病毒抗爭。下列對埃博拉病毒的認識正確的是（ ）

A．用光學顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒

B．埃博拉病毒的細胞結構非常簡單

C．埃博拉病毒的細胞沒有成形的細胞核

D．埃博拉病毒寄生在人和靈長類動物的細胞里

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級下冊學業(yè)模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉、蛋白質、脂肪分別在消化道的哪一部位開始被消化（ ）

A．小腸、小腸、小腸 B．口腔、口腔、口腔

C．口腔、胃、小腸 D．口腔、小腸、胃

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關系圖，以下不合理的是（ ）

A．甲是生產(chǎn)者

B．乙不是消費者

C．丁包含的生物種類有細菌和真菌等

D．若把該圖變?yōu)樯鷳B(tài)系統(tǒng)，還需增加非生物部分

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

請?zhí)顚戯@微鏡有關結構的名稱：

①

②

④

⑤

⑦

⑧

⑩

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