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請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱,以完善細(xì)胞的概念圖。
①________
②________
③________
④________
⑤________
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答案:
解析:
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答案:細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 葉綠體 線粒體
點(diǎn)撥:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。細(xì)胞壁能對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用,細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體,線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。
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提示:
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本題主要考查制作臨時(shí)裝片中蓋蓋玻片的方法。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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下列哪類植物不是常見的校園綠化植物
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A. |
美人蕉
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B. |
龍爪槐
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C. |
月季
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D. |
水稻
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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水稻在開花期如遇到陰雨連綿的天氣,會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)。下列關(guān)于水稻減產(chǎn)原因敘述正確的是
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A. |
光照不足,光合作用加強(qiáng)
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B. |
溫度過(guò)高,呼吸作用減弱
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C. |
傳粉受精機(jī)會(huì)下降
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D. |
傳粉受精機(jī)會(huì)增加
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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在制作玻片標(biāo)本的過(guò)程中,蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是
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A. |
防止水溢出
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B. |
防止觀察材料受損害
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C. |
防止出現(xiàn)氣泡
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D. |
防止蓋玻片受損
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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葡萄糖是有機(jī)物,能貯存能量。它進(jìn)入細(xì)胞后會(huì)在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解釋放能量
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[ ] |
A. |
細(xì)胞膜
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B. |
細(xì)胞質(zhì)
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C. |
葉綠體
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D. |
線粒體
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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關(guān)于下圖中蓋蓋玻片的方法的敘述不正確的是
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A. |
一定要將材料展平后再蓋蓋玻片
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B. |
用鑷子使蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的液滴后,迅速放平
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C. |
讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,輕輕地放平
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D. |
在載玻片上滴清水時(shí),不要太少
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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在科學(xué)探究過(guò)程中第一步需要做的是
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A. |
提出假設(shè)
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B. |
提出問(wèn)題
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C. |
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
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D. |
表達(dá)和交流
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是
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A. |
不符合單一變量原則
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B. |
水量過(guò)多
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C. |
水溫太高
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D. |
水中沒有水草
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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下列符合學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則的一項(xiàng)是
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A. |
學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前無(wú)須進(jìn)行任何準(zhǔn)備,進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做
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B. |
學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí),進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做
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C. |
學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí),進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后自主操作、完成實(shí)驗(yàn),不一定要按老師的要求去做
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D. |
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,出現(xiàn)異;蛞馔馐鹿,盡量不要麻煩老師,要學(xué)會(huì)自行處理
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