分析 本實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是生黃瓜汁液和熟黃瓜汁液維生素C的含量是否相同;實(shí)驗(yàn)中用到了維生素C能夠使高錳酸鉀溶液褪色的特性.
解答 解:(2)假設(shè)是對(duì)所要探究問(wèn)題的肯定或否定回答,所以作出的假設(shè)是:黃瓜生吃能攝入更多的維生素C或黃瓜熟吃能攝入更多的維生素C.
(4)對(duì)照試驗(yàn)要求,除控制變量不同外,其他條件均相同,本實(shí)驗(yàn)的變量是黃瓜的生熟,故高錳酸鉀溶液的濃度應(yīng)相同.
(6)②若m<n,說(shuō)明熟黃瓜汁液含維生素C多,黃瓜熟吃能攝入更多的維生素C;
③若m﹦n,說(shuō)明生黃瓜汁液和熟黃瓜汁液維生素C的含量相同,黃瓜生吃和熟吃攝入的維生素C相同(或生吃熟吃都一樣).
故答案為:(2)黃瓜生吃能攝入更多的維生素C(或黃瓜熟吃能攝入更多的維生素C)
(4)②中不同濃度的高錳酸鉀溶液應(yīng)改成相同濃度的高錳酸鉀溶液
(6)②若m<n,說(shuō)明熟黃瓜汁液含維生素C多,黃瓜熟吃能攝入更多的維生素C;
③若m﹦n,說(shuō)明生黃瓜汁液和熟黃瓜汁液維生素C的含量相同,黃瓜生吃和熟吃攝入的維生素C相同
點(diǎn)評(píng) 理解掌握對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | B. | 激素調(diào)節(jié) | ||
C. | 血液調(diào)節(jié) | D. | 神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化道都具有消化功能 | B. | 糖類都可以直接吸收 | ||
C. | 胰液含有消化蛋白質(zhì)的酶 | D. | 消化和吸收都在小腸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呆小癥、侏儒癥、甲亢 | B. | 侏儒癥、肝炎、肺結(jié)核 | ||
C. | 近視、壞血病、佝僂病 | D. | 貧血、夜盲癥、腳氣病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
液體 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 無(wú)機(jī)鹽 |
甲 | 97 | 微量 | 0.1 | 0.03 | 0.004 | 0.9 |
乙 | 95 | 0 | 0 | 1.8 | 0.05 | 1.1 |
丙 | 92 | 7.5 | 0.1 | 0.03 | 0.004 | 0.9 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被蝮蛇咬傷后,可用次免疫血清治療 | |
B. | 這種血清可以對(duì)許多種毒蛇的蛇毒產(chǎn)生免疫作用 | |
C. | 經(jīng)常在野外活動(dòng)的人員,應(yīng)該注射該血清進(jìn)行預(yù)防 | |
D. | 注入馬體內(nèi)的蛇毒為抗體,使馬體內(nèi)產(chǎn)生了抗原 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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