某合作學(xué)習(xí)小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”,同學(xué)們提出了四種設(shè)計方案,其中最科學(xué)的是( )
A. 在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
B. 在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
C. 在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤,再用紙板蓋在原有潮濕土壤的一側(cè)。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
D. 在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤。將2只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
B
【解析】
試題分析:A、在干燥的紙盒內(nèi)一側(cè)是潮濕的土壤,另一側(cè)不放東西,惟一的變量是潮濕的土壤,不符合題意;
B、在干燥的紙盒內(nèi)一側(cè)是潮濕的土壤,另一側(cè)是干燥的土壤,惟一的變量是水分的不同,符合題意;
C、在干燥的紙盒內(nèi)一側(cè)是潮濕的土壤,另一側(cè)是干燥的土壤,再用紙板蓋在潮濕土壤的一側(cè),這樣就出現(xiàn)了兩個變量,一個是水分,另一個是光,不符合題意;
D、在干燥的紙盒內(nèi)一內(nèi)里是潮濕的土壤,另一側(cè)放入干燥的土壤,雖然惟的變量是水分,但是放入的鼠婦數(shù)量太少,易產(chǎn)生誤差,容易因偶然因素導(dǎo)致實驗失敗,故不符合題意。
考點:本題考查的是對照實驗的設(shè)計,解答此題需知遵循單一變量的原則。
科目:初中生物 來源:新教材新學(xué)案 生物學(xué) 七年級 上冊 題型:013
某合作學(xué)習(xí)小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”,同學(xué)們提出了四種設(shè)計方案,其中最科學(xué)的是
A.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
B.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
C.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤,再用紙板蓋在有潮濕土壤的一側(cè)。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
D.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤。將2只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·生物學(xué)·七年級·上冊 題型:013
某合作學(xué)習(xí)小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”,同學(xué)們提出了四種設(shè)計方案,其中最科學(xué)的是
[ ]
A.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在
紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
B.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
C.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤,再用紙板蓋在有潮濕土壤的一側(cè)。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
D.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤。將2只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com