1.了解必要的用藥知識和急救方法,對于保障身體健康,挽救生命具有重要意義.下列說法正確的是( 。
A.處方藥適用于自我診斷,自我治療的小傷小病
B.動脈出血要壓迫傷口的遠心端
C.人工呼吸時吹氣的次數(shù)為每分鐘16~18次
D.感冒藥是家庭常備藥物,過期一兩周仍可服用

分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害.

解答 解:A、處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品,非適用于自我診斷,自我治療的小傷小病,A錯誤;
B、動脈出血,顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀.在近心端止血,可以用止血帶或繃帶壓迫,B錯誤;
C、根據(jù)呼吸運動的原理,可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地擴大和縮小,以幫助呼吸運動減弱或暫時停止呼吸的患者維持肺的通氣功能,這就叫人工呼吸.每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率.據(jù)測定,呼吸頻率隨著年齡、性別和活動情況的不同而不同.成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是15---20次/分,C正確;
D、藥品都有一定的有效期,要在有效期內(nèi)服藥,超過有效期藥性會發(fā)生變化,不能服用,D錯誤;
故選:C

點評 關(guān)愛生命,永保健康,是社會熱點,引導(dǎo)學生關(guān)注.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列描述中,正確的是( 。
A.呼吸時,呼出的二氧化碳是在肺泡內(nèi)產(chǎn)生的
B.呼氣時,呼吸肌收縮,大氣壓大于肺內(nèi)氣壓,肺泡內(nèi)的氣體由肺排出
C.通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血
D.胸圍越大的人,胸圍差就越大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列結(jié)構(gòu)都能產(chǎn)生激素的一組是(  )
A.唾液腺、腸腺B.甲狀腺、胃腺C.胰島、卵巢D.垂體、汗腺

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.某生物科技小組利用桂花枝條作為材料,探究某種植物激素(簡稱NAA)不同濃度對枝條生根的影響.于是設(shè)計如下實驗:
①配制一系列的NAA溶液,濃度分別為0、100、200、300、400、500(mg/L),相應(yīng)編號為A、B、C、D、E、F;
②選用長勢、長度、粗細等均為一致的桂花枝條30根,隨機平均分成6組;
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中;
④一段時間后,將上述6組枝條取出,然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中,并在適宜的條件下培養(yǎng);
⑤一段時間后,觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量,結(jié)果如圖所示:

分析實驗請回答:
(1)本實驗的變量是NAA溶液(不同)濃度.
(2)分析圖示,可以得出NAA溶液促進枝條生根的最適濃度是300mg/L左右.
(3)枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于無性生殖.
(4)本實驗除變量不同外,所選用的桂花枝條長勢、長度、粗細等均為一致,并在相 同的適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)的目的是控制單一變量(或形成對照實驗).
(5)通過數(shù)據(jù)分析,除了得出NAA溶液的最適濃度外,本實驗還能得出的結(jié)論是低于300mg/L(左右)的NAA溶液,濃度越高,枝條生根數(shù)越多;高于300mg/L(左右)的NAA溶液,濃度越高,枝條生根數(shù)越少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.昆蟲是地球上種類和數(shù)量最多的一類動物.下列有關(guān)昆蟲的說法,正確的是(  )
A.昆蟲體表覆蓋著外骨骼,屬于甲殼動物
B.昆蟲的身體分為頭、胸、腹、軀干四部分
C.昆蟲的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育
D.昆蟲一般有兩對翅,適于飛行

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)人生殖和發(fā)育的敘述,正確的是(  )
A.精子和卵細胞在子宮內(nèi)完成受精
B.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是臍帶
C.青春期在性激素的作用下開始出現(xiàn)第一性征
D.青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時期

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.周末,興趣小組的同學走進墾利區(qū)大三合現(xiàn)代養(yǎng)雞場農(nóng)業(yè)園區(qū),把生物課堂搬到了鮮活的生活中.讓我們隨他們一起參觀體驗吧.

(1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食.不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過人工選擇形成的.
(2)“撲棱”,一只野雞飛了起來,向遠處飛去…其特殊的呼吸方式雙重呼吸保證了它飛行時充足的氧氣供應(yīng).
(3)“咦”,那邊的一群小雞正在啄食小砂粒,這是為什么呢?吃進的砂粒幫助磨碎食物.
(4)“快看,好漂亮!”循聲望去,一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣.孔雀開屏是繁殖行為,從獲得途徑上屬于先天性行為.
(5)“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細觀察,雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形對它的繁殖有什么意義?使雞卵不至于滾離太遠,有利于親代的孵化.
(6)你發(fā)現(xiàn)了嗎?雞冠的形狀不一樣,有單冠和玫瑰冠之分(圖 1),這在生物學上稱作相對性狀.
(7)圖2是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因;圖中…表示多個與前面子代個體相同的個體) 
①根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,推斷玫瑰冠是顯性的.
②現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞,其基因組成不知是EE還是Ee,同學們設(shè)計了如下鑒定方案:
選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配,請預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論若后代的雞冠形狀全是玫瑰冠,可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為EE;若后代中既有單冠個體又有玫瑰冠個體出現(xiàn),可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為Ee..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于免疫的敘述不正確的是( 。
A.接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎
B.接種百白破疫苗,可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風這三種病
C.計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段
D.人體免疫功能過強時,進入體內(nèi)的某些食物和藥物會引起過敏反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種 的保護狀況(如圖所示).大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護,這種現(xiàn)象稱為“傘護效應(yīng)”.狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來自于生存環(huán)境的改變和喪失.回答下列問題:
(1)資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是胎生.
(2)圖中大多數(shù)瀕危物種的保護狀況是變差.
(3)保護瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(物種)多樣性和基因多樣性三個層面采取措施.
(4)“傘護效應(yīng)”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū).
(5)作為中學生能為保護瀕危動物做些什么?開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育(請舉一例).

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