【題目】社會行為的特征：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成_____，成員之間有明顯的_____，有的群體中還形成_____．

【答案】 組織 分工 等級

【解析】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工，有的還形成等級，如：白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級制度，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇�，下列操作順序，正確的是（　　）

①將低倍鏡換成高倍鏡

②向右上方移動裝片

③向左下方移動裝片

④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

A. ②①⑤

B. ③①⑤

C. ②①④

D. ③①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 在“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃水草”這一食物鏈中，大魚屬于 （ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 分解者和消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”每年的春末夏初是青蛙的繁殖季節(jié)，也是池塘、河邊最熱鬧的時候。下列關(guān)于青蛙的生殖發(fā)育特點說法正確的是（　�。�

A. 體外受精、胎生、完全變態(tài)發(fā)育

B. 體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育

C. 體內(nèi)受精、卵生、完全變態(tài)發(fā)育

D. 體內(nèi)受精、胎生、變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對基因(B和b)位于一對染色體上的示意圖。下列與此有關(guān)的敘述，不正確的是（ ）

A.B表示顯性基因，b表示隱性基因

B.如果B來自父方，則b來自母方

C.此個體表現(xiàn)出的是B所控制的性狀

D.b不能傳給后代，b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜的產(chǎn)生是（ ）作用的結(jié)果。

A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 霉菌 D. 放線菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的敘述中，不正確的是 ( )

A. 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分 B. 屬于消化道的器官有胃、肝臟、小腸、大腸等

C. 小腸是消化吸收的主要場所 D. 胃、小腸內(nèi)都有消化腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌的特征描述，不符合的一項是（　�。�

A. 個體都比較大，如木耳、香菇等

B. 能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個體

C. 細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，靠現(xiàn)成的有機物生活

D. 細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在潮濕、腐殖質(zhì)豐富的地方，如潮濕處的石塊下、腐爛的木料下、樹洞中、潮濕的草叢和苔蘚叢中、庭院的水缸下、花盆下以至室內(nèi)的陰濕處，經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)鼠婦的身影。某生物興趣小組的同學(xué)想就影響鼠婦生活的非生物因素進行一下探究，請你根據(jù)以上文字，幫助該生物小組的同學(xué)完成這一探究活動。

（1）針對上述的現(xiàn)象你會提出的探究問題是：_____？

（2）請你根據(jù)自己提出的問題作出假設(shè)：_____。

（3）實驗過程與記錄

①在一個鐵盤內(nèi)，以縱軸中線為界，分別鋪上干土和濕土

②在鐵盤的中央放入10只鼠婦，靜置10分鐘，每兩分鐘統(tǒng)計一次干土和濕土處鼠婦數(shù)目，并記錄在表格中：

時間

環(huán)境

2

4

6

8

10

干土

5

4

3

2

0

濕土

5

6

7

8

10

（4）通過對以上數(shù)據(jù)的分析，你能得出的結(jié)論是_____。

（5）該實驗中的變量是_____。

（6）實驗中不能只用1只鼠婦，而要使用10只鼠婦的目的是_____。

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